Sada je doba informacionih tehnologija. Esej "Doba informacionih tehnologija"

Information Age

„Sajber prostor se sastoji od interakcija i odnosa, razmišljanja i konstruisanja kao stajaći talas u mreži naših komunikacija. Naš svijet je istovremeno svuda i nigdje, ali ne i tamo gdje žive naša tijela.” (Deklaracija o nezavisnosti kiberprostora Johna Barlowa - slika prikazuje približan dijagram internet prometa)

Sociolog Manuel Castells objašnjava pojam na sljedeći način:

„Informaciono doba [...] označava istorijski period ljudskog društva. Zasnovan je na mikroelektronskim informacijama i komunikacijske tehnologije i genetskog inženjeringa - osnova tehnološke paradigme koja karakteriše ovaj period, zamenjuje ili nadovezuje tehnološku paradigmu industrijskog doba, koja se uglavnom zasniva na proizvodnji i distribuciji energije."

Odnos prema drugim teorijama i konceptima

Koncept informatičkog doba usko je povezan sa teorijskim razvojem sociologa D. Bella, E. Tofflera, P. Druckera, M. Castellsa i M. McLuhana. Svaki od njih doprinio je razvoju koncepta postindustrijskog (ili informatičkog) društva, što je sljedeći korak u razvoju ljudskog društva.

Preduslovi za njegovo nastanak

Sa svojim preduvjetima, IE ima posljedice informatičke revolucije na terenu informacione tehnologije(stvaranje prvih kompjutera - Z3, Atanasov kompjuter - Berry, MESM, ENIAC, pronalazak tranzistora, minijaturizacija, globalne mreže). Ovaj napredak je omogućio stvaranje kompleksa tehnički sistemi, što je omogućilo obradu ogromnih količina informacija u odnosu na prethodne godine.

Paralelno, naučna osnova za efikasan rad i upravljanje ovim sistemima. Nedovoljnost mehaničkog objašnjenja procesa u svijetu dovela je do pojave novog pristupa u metodologiji istraživanja – sistemskog pristupa. Sredinom ΧΧ čl. N. Wiener je stvorio novu nauku o odnosima i upravljanju sistemima - kibernetiku, a teorija informacija, koju je razvio K. Shannon, omogućila je pristup informacijama kao određenoj količini koja se može mjeriti i prenositi na velike udaljenosti bez gubitka kvaliteta.

Sve je to postavilo temelje informatičkoj revoluciji, čija je glavna posljedica sve veći značaj kvalitetnih, relevantnih informacija.

Glavne karakteristike

Ekonomija

Zajedno sa razvojem informatičko društvo predviđa se prelazak na uslužnu ekonomiju, koja se ne zasniva na proizvodnji robe, već na pružanju usluga.

Kultura

U kulturi se javlja i razvija se sklonost ka masovnom karakteru. Pojavljuje se niz subkultura sa svojim jedinstvenim karakteristikama: jezik (argot), preferencije, vrijednosti. Pojavljuje se e-sport u kojem se redovno održavaju svjetska takmičenja. Popularnost društvenih mreža i online medija raste - ogromne udaljenosti se pretvaraju u ništa, svijet postaje "globalni grad". Potraga za vlastitim identitetom postaje problem, a nasilje jedno od glavnih sredstava samoizražavanja (M. McLuhan, “McLuhanovo buđenje”).

U jednom od svojih govora Marshall McLuhan bilježi rođenje nove, elektronske (tj. informacione) osobe: „Govorimo o pismenoj osobi: pismena osoba upija sve kao sunđer, što nova elektronska osoba ne želi uraditi. Dakle, pismenost ide nizbrdo.” Pitanje razvoja nove informatičke kulture među ljudima je akutno.

Policy

Široko se koristi za društvene interakcije najnoviji alati obrada informacija ( personalni računari, mobilni telefoni itd.) omogućio je brzu obradu velikih količina informacija, koje mogu brže teći od izvora do potrošača. Povezano povećanje uloge medija u organizaciji društva omogućava nove oblike upravljanja društvom - netokratiju i medijakratiju.

Sve veća uloga informacija kao resursa dovela je do zvaničnog priznanja od strane vodećih država svijeta novog tipa rata - informacionih ratova. Informacijski rat), čiji cilj nije fizički uništiti neprijatelja, već korištenjem informacija (informacionih operacija, psiholoških operacija) steći i učvrstiti konkurentsku prednost nad njim, odnosno učiniti neprijatelja zavisnim u smislu vlastitih informacija samodovoljnosti, da ga natjeraju da koristi takve informacione resurse koji bi prvo služili njihovim vlastitim interesima (državnim ili korporacijskim).

Problemi i trendovi

Ove promjene ne samo da su donijele nove izazove čovječanstvu povezane s direktno proporcionalnom ovisnošću intenziteta informatizacije i urbanizacije sa sve većim brojem bolesti povezanih s fizičkom neaktivnošću i stalnim stresom urbanih stanovnika (totalna „gojaznost“ stanovnika razvijenih zemalja), ali i omogućio više nego ikada da se provedu odredbe drevnih mislilaca čovječanstva - prije svega, uvođenje pozitivnih aspekata takvih koncepata kao što su noosfera i koevolucija.

Jedan od problema je odabir pravih informacija. Talasi neželjene pošte i poplave (ne samo na Internetu, već iu medijima) ponekad čine dobijanje zaista neophodnih, korisnih informacija teškim zadatkom. I široko rasprostranjena upotreba sredstava kompjuterska tehnologija postavlja niz novih izazova sigurnost informacija pojedinačne organizacije, pojedinci i čitave države (vidi konkurentska obavještajna služba, industrijska špijunaža, sajber rat).

Upotreba mrežne tehnologije(na osnovu informacija) omogućio je ne samo totalno udruživanje resursa čitavog čovječanstva, već i terorističke akcije bez presedana u istoriji čovječanstva (9/11, tragedija Nord-Ost, bombaški napadi u Londonu). Terorizam je postao ozbiljan problem.

vidi takođe

Bilješke

Wikimedia Foundation. 2010.

Pogledajte šta je „Informaciono doba“ u drugim rečnicima:

To je ČLAN informacija, informacione infrastrukture, subjekata koji prikupljaju, generišu, distribuiraju i koriste informacije, kao i sistema za regulisanje društvenih odnosa koji nastaju u ovom slučaju.... ... Wikipedia

Pre neki dan Leonid Parfjonov u TV emisiji “Pre neki dan” Žanr Informativni program nepolitičkih vesti (1990. 1994.), Istorijske serije (1994. 2001.), informativno-analitički program (2001. 2004.) Autor Leonid Parfjonov Direktor Džanik Fajzijev ... Wikipedia

- "Drugi dan. Naša era" album knjige Leonida Parfenova, nastao prema dokumentarnoj seriji "Pre neki dan. Naše doba". Knjiga se sastoji od pet tomova, prva četiri opisuju istorijske pojave po decenijama, peti u periodu od pet godina.... ... Wikipedia

susjedni sistem (u odnosu na ERA-GLONASS sistem)- 3.1.13 susjedni sistem (u odnosu na ERA GLONASS sistem): automatizirano Informacioni sistem dežurna dispečerska služba ovlašćena na način propisan zakonom Ruska Federacija, za obavljanje funkcija na ... ... Rječnik-priručnik pojmova normativne i tehničke dokumentacije

Istorija tehnologije Po periodima i regionima: Neolitska revolucija Drevne tehnologije Egipta Nauka i tehnologija drevne Indije Nauka i tehnologija drevne Kine Tehnologije antičke Grčke Tehnologije starog Rima Tehnologije islamskog sveta... ... Wikipedia

Ovaj izraz ima druga značenja, pogledajte Industrijska revolucija (značenja). Istorija tehnologije Po periodima i regijama: Neolitska revolucija Drevne tehnologije Egipta Nauka i tehnologija drevne Indije Nauka i tehnologija drevne Kine ... ... Wikipedia

Sadržaj 1 Paleolitska era 2 10. milenijum pne. e. 3 9. milenijum pne uh... Wikipedia

21. vijek je doba informacija. Tako se ovaj vijek treba zvati. Da, svijet se promijenio dolaskom informacionih tehnologija, koje su olakšale ljudski život. Čak i poredeći sadašnju deceniju i kraj dvadesetog veka, bićete iznenađeni transformacijom sveta. Danas mašine rade sve umesto nas, a elektronika je svuda. Čovjeku je postalo lakše živjeti jer dio fizičkih poslova koje je ranije obavljao sada obavlja mašina, robot. Štaviše, ne govorim ni o ljudskom mentalnom radu, koji kompjuter lako može da podnese. Čak su počeli i da čitaju knjige u elektronskom formatu; a nema mnogo onih koji više vole uvez knjiga i šuštanje stranica. Šta je onda sa slovima? Elektronska i rukopisna pisma su i dalje na istom nivou, ali će, prema sociološkim istraživanjima, primat preuzeti elektronska pisma. Da, to je razumljivo - dostava emails radi se brže, ne morate naprezati ruku da nešto napišete, i zgodno je - svi to koriste e-mailom! Šta se onda dešava, prošlost prolazi, a nove informacione tehnologije će zauzeti prvo mesto u našim životima?

Da, mnogi ljudi tako misle. I to je istina. Zaista, kroz čitav životni tok čovječanstva od antičkih vremena do danas, stil života se stalno mijenjao. Na primjer, prijelaz sa kamenih alata na željezne, ili sa ručnog rada na mašinski rad. Uvijek je bilo i uvijek će biti. Prošlost će otići, a mi ćemo znati kako je čovječanstvo živjelo prije, ali nećemo uzeti drveni plug da oremo njivu. Ali i dio svjetske populacije vjeruje da sadašnja generacija, koja se navikla na udobnost i lakoću života, više ne razmišlja o razvoju društva i znanosti općenito. I ovo mišljenje je lako razumjeti - sadašnja generacija je navikla na svijet u kojem je sve što je potrebno već otkriveno i dokazano, gdje je sve spremno i ostaje samo živjeti. A onda se uvlači sljedeće mišljenje: „Njih jednostavno ne zanima da nauče nešto novo i zarone u dubinu već dokazanog.“ Ali je li? Smatram da spoljni faktori ne utiču na čoveka na taj način. Uostalom, ako pogledate naše velike naučnike, oni su živjeli u različitim epohama, živjeli na različitim kontinentima, a njih nema toliko u odnosu na ostatak svjetske populacije! Tako je i sada. Siguran sam da će se u naše vrijeme naći mladić zainteresovan za nauku. Svaka nauka je potrebna, svaka nauka je važna - ali ipak neće svako produbiti svoje znanje. A neko, djelujući u filozofskom pravcu „Mi poznajemo svijet“, teži da pronađe nešto novo, otkrije kako će to promijeniti čovječanstvo, te dokazati svoje gledište cijelom svijetu i biti zadovoljan. Njega to zanima, čini sve da nađe pravi način da riješi problem. Nije bitno šta ga okružuje, bitna je njegova želja da zna. Težnja uvijek prevladava nad mogućnostima.

“Nauka hrani mlade ljude”... Sve što naučnici rade je nauka. I u svakom vremenskom periodu, na svakom kontinentu, postoji mladić čiji um traži otkriće.

Čakalova Marija, 14 godina

, Uvođenje inovativnih pedagoških tehnologija u obrazovanje, Perspektive i problemi upotrebe informacionih tehnologija u, Test FOS Metodologija i tehnologija informacionog dizajna, Volkov A.I. Uvođenje elektronskih tehnologija.docx, Dedov.Koja je šteta informacionih tehnologija.docx, Kretanje vozila pomoću satelitskih tehnologija.doc, Smjernice za predmetni projekat.Informacione tehnologije, 17.05.08 Procesi i aparati hemijskih tehnologija.doc.
21. vek - vek informacionih tehnologija

Možemo pozvati bilo koga, čak i ako je u drugom gradu ili drugoj državi. Možemo to vidjeti sa kompjuterska tehnologija. 21. vijek je mnogo napredovao. Pojavilo se mnogo stvari koje pomažu čovjeku da lakše živi. Ali želim da pišem o LJUDIMA 21. veka.

Ljudi 21. veka su veoma ljuti i pohlepni. Nemaju saosjećanja ili kajanja. Savjesni, ljubazni i pošteni ljudi su rijetki. Danas ljude pokreće novac. Većina ovog novca je zarađena na prevaru, uzeta od običnih ljudi. Ljudi su spremni da ubijaju za novac i za mesto na suncu.

Ljudi su prestali da poštuju kulturu i da vole svoju domovinu. Djeca su prestala da uče istoriju svoje zemlje. Mnogi žele da ga napuste, podlegnuvši stereotipima da je naša Rusija gora od drugih zemalja. Da li neko pokušava da to poboljša? Nikoga nije bilo briga.
Djeca odrastaju veoma ljuta. Oni su već veoma okrutni. Tukli su svoje drugove iz zabave. Spremni su da udare jedni drugima u lice zbog nelaskave riječi upućene njima.

Ako uporedimo prije i sada, dogodile su se velike promjene. E sad, ako se nekome odjednom pozli na ulici, mnogi će proći, misleći da je osoba jednostavno pijana, a da je umrla jer je bila bolesna i imala napad. Ako počnu nekoga da tuku, svi će proći i praviti se da ništa ne rade, da sami ne bi dobili. Da li se ovo ikada ranije desilo? Svi su se poštovali. Devojke su bile devojke, a ne „stoka“, kako se kaže u savremenom svetu. Devojka treba da bude nežna, što je sada veoma retko. Prestali su da poštuju svoje starije. Prestali su da poštuju veterane. Ljudi koji kradu od njih... Jednostavno ne znam kako da ih nazovem. Za šta su se borili za naše živote? Da bi se svijet onda mogao pretvoriti u ovo? Mislim da ne. Mislim da im je jako bolno gledati modernu omladinu koja pije, drogira se, puši i psuje svaku riječ.

Svijet se promijenio. Da, tehnologija se promijenila na bolje, ali ne i ljudi. Ali vjerujem da u našem svijetu još uvijek postoje ljudi koji razumno razmišljaju. I nadam se da će se mnogi opametiti i moći da se promene, onda će Rusija i ceo svet postati bolji. Neće biti ratova i sukoba. Neće biti ubistava.

nastavnik informatike i informatike

MBOU Pervomaiskaya srednje opšte obrazovanje

Esej "Doba informacionih tehnologija"

Učitelj ostaje učitelj sve dok uči sebe i usavršavanje koje je potrebno drugima

Danas se u Rusiji i u cijelom svijetu odvija proces informatizacije društva, odnosno čovječanstvo prelazi na potpuno novi kvalitativni nivo svog razvoja. To je zbog razvoja nauke i tehnologije, informacionih tehnologija. Nastavnik Nove škole mora shvatiti da danas dolazi do promjene vrednosnih orijentacija u svijetu modernog društva, njegove ciljeve, norme, pogled na svet, upravo pod uticajem “visoke tehnologije”. Učitelj stalno mora mijenjati i obnavljati svoj rad.

U današnjem savremenom informatičkom društvu čovjek se više ne može zamisliti bez kompjutera i povezanih informacionih tehnologija. Računar je postao sastavni dio u svim sferama ljudskog života, u medicini, nauci, obrazovanju, pa čak i umjetnosti.

U mom eseju govorit ćemo o uvođenju IKT-a, elektronskih obrazovnih resursa, interaktivnih tabli i sl. u obrazovni proces, a to, zauzvrat, iziskuje potrebu za svim informatičkim inovacijama i, naravno, informatičkom pismenošću nastavnika.

Problem koji je trenutno akutan u seoskim školama u Rusiji je nedostatak ili nedovoljna kompjuterska oprema za izvođenje visokokvalitetnih, modernih časova korištenjem svih informacionih tehnologija. Danas, kada govorimo o Novoj školi, prije svega mislimo na pristupačnost, preglednost i pouzdanost gradiva predstavljenog na času. U tu svrhu ruske škole već nekoliko godina provode sveobuhvatan projekat modernizacije obrazovanja (CPME). Tokom njegove implementacije nijedna škola nije zaostala. To se, naravno, prvenstveno odnosi na opremu. informacionih resursa i tehnologije, kompjuterska i kancelarijska oprema, pristup internetu. Školarci iz udaljenih sela regiona mogu učestvovati na daljinskim takmičenjima, olimpijadama, kvizovima i maratonima putem interneta. Naravno, zahvaljujući novoj opremi i novim mogućnostima, ne samo da se povećava motivacija djece za učenje, već se poboljšava i kvalitet znanja iz predmeta i sl. To znači da se širi spektar mogućnosti za učenike i nastavnike u udaljenim krajevima naše domovine proširio i produbio. Učešće nastavnika na svim vrstama majstorskih kurseva na daljinu, konferencija, nastavničkih vijeća omogućava nastavnicima iz ruralnih sredina da se bolje snalaze u trenutnom obrazovnom prostoru, održavaju kontakt sa kolegama na daljinu, razmjenjuju iskustva, rješavaju uobičajene probleme i dobiju savjete o pitanjima koja zainteresovati ih. Sve je to divno, naravno, ali mnogi se suočavaju sa još jednom, naizgled nepremostivom preprekom – nedostatkom potrebnih znanja iz oblasti informacionih tehnologija.

Tako se javlja još jedan srodni problem - nedovoljan nivo informatičke pismenosti nastavnika u ruralnim sredinama. Ovo je prvenstveno zbog nedostatka potrebne opreme za izvođenje nastave korištenjem IKT-a. I uglavnom se nastavnici žale na prelazak škola u rad Linux sistem. Kao, tek smo naučili kako da radimo, navikli na Windows, i sad opet, sve je ispočetka, drugačije. Ali u stvari, činjenica da je škola prešla na Linux, kao nastavnik informatike, ne vidim nikakve probleme koji bi ometali rad sa elektronskim obrazovnim resursima, elektronskim dokumentima itd. Sučelje sistema je prilično jednostavno, aplikativni programi uključeni su u OpenOffice paket. org, koji je danas široko rasprostranjen, uključujući i Windows, odnosno, u principu, nema problema. Postoji samo strah nastavnika, posebno starije generacije, od inovacija, iako je vrijeme da se na to navikne – škola 21. vijeka mora i hoće da se mijenja u skladu sa zahtjevima savremenog informacionog društva. Nemoguće je biti učitelj mlađe generacije (tj. budućnosti zemlje), koja je već postala dio ovog društva (danas svaki učenik, makar i mala škola, zna šta je pametni telefon, iPad i iPhone jesu) i istovremeno se plašite da sami naučite. Nije slučajno da se riječ učitelj sa starogrčkog prevodi kao "vodeći", "onaj koji vodi" dijete, učitelj = učitelj, vodi dijete do znanja, stoga ono samo mora ne samo posjedovati to znanje, već i težiti da savlada nešto novo, za njega nepoznato. Rješenje ovog problema zavisi od samih nastavnika, njihove kompetentnosti i želje da se usavršavaju u svojoj profesiji. Svako nađe svoj izlaz iz ove situacije: neko ga poseti kompjuterski kursevi, jedni traže pomoćnika-konsultanta, dok drugi jednostavno traže nasumično rješenje. I uglavnom se uspješno nose s ovim problemom.

Moj esej se bavio samo jednim aspektom pedagoške djelatnosti – informacijama. A koliko nas ih svakodnevno okružuje... Iako kažu da je dijete otvorena knjiga, svake godine iz nekog razloga postaje sve teža za čitanje, učitelj mora tražiti načine, metode, kako to riješiti. problem.....

Nadam se da će se mnogi učitelji, koji su pročitali moj esej, složiti sa mnom, jer ne samo da moramo svojoj djeci prenijeti ono što sami posjedujemo, već i učiti za njih i od njih.

Dvadeset pet godina nakon njegovog pojavljivanja World Wide Web mnogo toga se u svetu promenilo. Ali sada se doba informacija bliži kraju. Zahvaljujući ekranima mobilnih uređaja i interneta širom svijeta, sada ulazimo u eru koja se može nazvati "dobom iskustva". Ili onaj vremenski period u kojem se moraju vješto primijeniti nizovi informacija. Sami po sebi više ništa ne daju.

Kada ste zadnji put ažurirali svoj status na Facebooku? Možda to više ne radiš? Znate li koliko ljudi još uvijek ažurira? Samo 21 posto. Od 1,6 milijardi korisnika Facebooka. Štaviše, sve je manje originalnih postova. Korisnici jednostavno uzimaju ono što žele, a da ne stvaraju ništa svoje.

Statusno polje je ikona informatičkog doba. Ali period kada su stolni računari dominirali i kompanije organizovale distribuciju informacija u svet je završen. Sami kompjuteri su postali mali, tehnologija je postala mobilna, a veze velike brzine postale su sveprisutne.

Tako da je umiranje statusa na društvenim mrežama samo još jedan pokazatelj da osoba posvećuje vrijeme samo onome što mu je najpotrebnije. Za sve dugo nema dovoljno vremena. Morate biti u mogućnosti koristiti informacije. Nemoguće je sve to primijeniti. Odnosno, samo prisustvo informacija više nije dovoljno. Kontekst naših online interakcija se mijenja. To također otkrivaju naši povezani uređaji. Odnosno, pametni telefoni su nas odgurnuli od računara i naterali da se promenimo.

Ti nisi tvoj profil

Ilustrujmo to primjerom Facebook I Snapchat.

Facebook je jasan pokazatelj informatičkog doba. Zajedno sa drugim društvenim mrežama svoje generacije, Facebook je izgrađen na principima desktop ere - i simbolizirao je akumulaciju. Više lajkova, više fotografija, više objava, više informacija.

Akumulacija se manifestira u digitalnom profilu, gdje identitet korisnika čini cjelokupna količina informacija koje je sačuvao: tekst, fotografije, video zapisi, web stranice. Evan Spiegel prvi put istražio ovaj proces 2015. godine i postavio video na YouTube pod nazivom „Šta je Snapchat?“ Presuda je jednostavna: u informatičkom dobu uskladili smo se sa svojim profilima.

Ali era mobilnih uređaja nas je promijenila. Promijenili smo način na koji razmišljamo o našem digitalnom identitetu. Kamere snimaju naše živote, akumulirane informacije odražavaju naše samoizražavanje. Ali „virtuelno ja“ postaje sve manje očigledno. Kreira se slika koja može biti rezultat bilo čega što je korisnik učinio, ali osoba iza nje možda nije ista. On mijenja maske, blijedi, ako hoćete, i postaje drugačiji. Stara slika mu više nije zanimljiva. Zanimaju ga nova iskustva.

Snapchat je dom za ovo nova realnost. Aplikacija koja uništava informacije nakon prijenosa uopće ne čini korisnike petlji. stara stvarnost. To razbija naviku gomilanja. Nema starih tekstova, fotografija, klipova - sve će biti uništeno. Postoji samo ovdje i sada i novo iskustvo.

Program kao da kaže: "Vi niste profil, vi ste vi koji živite u današnjem trenutku."

Pokaži i ne pričaj

Glavna ideja sticanja novog iskustva je pokazati svoju tačku gledišta privlačenjem pažnje. Niko ne viče tokom procesa niti komentariše. Priče koje danas pričamo jedni drugima počinju i završavaju vizualno, čineći pripovijedanje bukvalnijim nego ikad.

U informatičkom dobu početak komunikacije je bio informacija. Na Facebooku unosite svoje metapodatke u statusno polje, kao što je vaša lokacija, i koristite emotikone za prenošenje osjećaja, intonacije i emocija. Ovaj pristup informacijama vidljiv je iu mehanizmima povratne informacije Facebook – unaprijed odabrane reakcije sa šablonima komentara. Ljudi sve više nalikuju robotima, žive po unaprijed osmišljenom programu.

Nasuprot tome, Snapchat uvijek počinje s kamerom. Povratna informacija počinje pasivno - slikom. Povratna informacija se ne steže oko vrata korisnika. Pažnja je koncentrisana na detalje. Mozak počinje da radi. I uskoro će se virtuelna stvarnost i interakcija ovdje povezati, a stjecanje novih iskustava će postati virtualno stvarno, sve do taktilnih senzacija, budući da se novi gedžeti razvijaju uz povratne informacije.

Sticanje iskustva

Virtuelna stvarnost aktivno stvara novu stvarnost. Nedavna Facebookova ulaganja u video snimke uživo, kamere od 360 stepeni i uređaje virtualne stvarnosti pokaži to socijalna mreža shvati da stari dio nje odumire, nešto novo se rađa.

Ali Facebook nije jedini tehnološki gigant koji gleda naprijed i vidi kako se tehnologija mijenja. Do sada ste vjerovatno čuli za Magic Leap. Kompanije kao što su: Google I Alibaba.

Globalna trka u naoružavanju je u punom jeku, a počinje nanošenje slojeva tehnologija koje će potaknuti "dob iskustva".

Na dnu je sloj 0 - stvarni svijet. Realnost je njegova osnova.

Kako napredujemo, prelazimo sa fizičkog na logički sloj. Na vrhu je sloj proizvoda kao što su Snapchat Live i Periscope. Za sada. Sutra će ih zamijeniti nove ponude i tehnologije virtuelne stvarnosti poput Magic Leap-a.

"Doba iskustva" će potaknuti nove proizvode da brže dođu na tržište, budući da svaki sloj može rasti neovisno jedan od drugog, dok će u isto vrijeme imati koristi od dostignuća nižih slojeva. Primjer ovog fenomena je brzi 3G koji omogućava Prodavnica aplikacija kompanije Apple razviti Advanced Mobile kao cjelinu. Najbolji Experience Age proizvodi odmah će uvesti nove aplikacije koje će pokrenuti cijelu ovu piramidu. S obzirom da su neki slojevi tek u povojima, pred nama su ogromne mogućnosti.

Kako se naši online i offline identiteti približavaju, priče koje pričamo jedni drugima sada počinju i završavaju se vizualno, baš kao što ulaganja u svaki sloj novog doba ubrzavaju evoluciju iskustava kroz upravljane proizvode. Uzeti zajedno, ovi trendovi otvaraju vrata novom zlatnom dobu tehnologije.

Ovo je uzbudljivo vrijeme za kreiranje i implementaciju.