Technologies de l'information et de la communication. Dictionnaire des termes informatiques Développement des technologies de l'information et de la communication

Ministère de l'Enseignement Général et Professionnel

région de Rostov

Professionnel du budget de l'Etat

établissement d'enseignement

région de Rostov

Collège technologique Novoshakhtinsky

Glossaire des termes

par sujet

"L'informatique"

Novochakhtinsk

2015

Compilé par : Maruda Tatiana Yurievna

professeur de la plus haute catégorie

Le dictionnaire des termes professionnels est destiné aux enseignants du cycle professionnel, aux étudiants et aux masters de formation industrielle conformément aux exigences des normes de l'État fédéral.

Ce dictionnaire contient les termes les plus couramment utilisés lorsque l'on travaille avec la technologie informatique et sont nécessaires à l'auto-éducation et à l'amélioration continue dans le domaine des technologies de l'information.

Paragraphe – élément structurel du texte. Dans le traitement de texte, séquence arbitraire de caractères entre deux caractères « Return Correction », ainsi qu'entre le début du texte et « Return Correction » et entre « Return Correction » et la fin du texte.

Administrateur réseau est un spécialiste responsable de la conception, de l'installation, de la configuration, de la surveillance, de la gestion et de la maintenance de réseaux (par exemple locaux dans un bureau ou un établissement d'enseignement), de systèmes, etc.

Adresse du fichier – désignation complète du fichier indiquant le lecteur logique, le chemin et le nom du fichier. Par exemple : c :\nort \exel \trf .bat .

Algorithme est une séquence finie d'instructions non ambiguës dont l'exécution permet, en un nombre fini d'étapes, d'obtenir une solution au problème déterminée de manière unique par les données initiales.

Informations alphanumériques – ce sont des caractères de table de codes qui peuvent être saisis dans un PC en une seule pression sur une touche (lettres, chiffres, caractères de service).

Animation - C'est l'animation de l'image.

Ressources matérielles réseau - Il s'agit d'un équipement supplémentaire pouvant être connecté au réseau et partagé entre les utilisateurs. Les ressources matérielles améliorent les capacités du réseau.

Archiveurs – ce sont des programmes spécialisés conçus pour compresser des fichiers, c'est-à-dire pour réduire leur taille.

Archivage des fichiers – une opération de service sur un ordinateur qui vous permet de regrouper un groupe de fichiers dans un seul fichier d'archive pour économiser de l'espace sur un support magnétique.

Authentification – vérifier le nom et le mot de passe saisis d'un utilisateur ou d'un autre ordinateur tentant d'accéder aux ressources de cet ordinateur.

Base de données – un ensemble de données et d’objets liés par une tâche commune. Chaque base de données est une collection de tables, requêtes, formulaires, rapports, stockés dans un fichier avec un nom et une extension arbitraires.mdb.

Octet – un ensemble de huit bits perçu par l'ordinateur comme un tout. Un octet est un nombre binaire de huit bits, c'est-à-dire une combinaison de huit bits de zéros et de uns.

Peu – chiffre du système de numérotation binaire. La plus petite unité d'information connue dans la nature. La valeur du bit est 0 ou 1.

Carnet de notes – un programme qui permet d'écrire des textes quelconques, ou de créer des pages en écrivant de l'hypertexte (HTML). Chaque utilisateur du système d'exploitation Windows dispose par défaut du Bloc-notes sur son ordinateur.

Navigateur – un programme pour visualiser des pages Web. Il existe de nombreux navigateurs différents : Internet Explorer, Netscape Navigator, Mozilla, Opera et autres.

Tampon échange – s il s'agit d'un stockage temporaire d'informations.

création de sites web - Il s'agit de la conception de pages Web. Il joue le même rôle pour un site Web que la conception et la mise en page d’une publication papier.

Webmestre – un spécialiste qui prend en charge et met à jour les sites Web (commerciaux).

Vecteur . Une image vectorielle, c'est lorsqu'une image est présentée sous forme de segments de ligne droite, de vecteurs. Au sens géométrique, un vecteur est un segment orienté, c'est-à-dire un segment qui a un début (également appelé point d'application du vecteur) et une fin.

Graphiques vectoriels – l'image est constituée d'objets : formes géométriques constituées de lignes droites, d'arcs, de cercles et de courbes de Bézier.

Carte vidéo (adaptateur vidéo) – contrôle le processus d’affichage des informations sur l’écran du moniteur.

Virus – un programme malveillant qui, en règle générale, infecte ou perturbe le fonctionnement d'un ordinateur et de programmes. Un virus peut s'introduire dans un ordinateur via Internet, via des supports électroniques (disquettes, disques). Pour éviter cela, soyez prudent et analysez périodiquement votre ordinateur à l'aide de programmes antivirus capables de détecter et de supprimer les virus de votre ordinateur.

paire torsadée – l’un des types de câbles les plus couramment utilisés pour l’installation divers systèmesà l'intérieur des bâtiments.

Le World Wide Web (WWW) – l'outil le plus flexible et le plus prometteur pour travailler sur le World Wide Web mondial. L'utilisateur peut afficher des graphiques, du texte, des sons, de la musique et des vidéos en direct sur l'écran de l'ordinateur.

Casque – apparence, écriture de la police.

disquette – supports magnétiques amovibles pour le stockage permanent des informations (sous forme de fichiers).

Hypertexte – des informations présentées de telle manière que certains mots du texte soient simultanément des liens (pointeurs) vers d’autres informations.

Réseau mondial – connecte des ordinateurs ou des réseaux locaux situés très loin les uns des autres, dans différentes villes, pays, sur différents continents.

Pente – une transition progressive d’une nuance ou d’une couleur à une autre nuance ou couleur.

Tablette graphique – un appareil de création d'images à l'aide d'éditeurs graphiques. Il peut également être utilisé à la place d'une souris.

Interface utilisateur graphique – offre la possibilité de contrôler le comportement d'un système informatique via des contrôles visuels - fenêtres, listes, boutons, hyperliens, etc. Les premiers systèmes d'exploitation utilisaient la méthode d'interaction en ligne de commande.

Editeur graphique – un programme sur ordinateur qui permet de créer et d'éditer des images sur un écran d'ordinateur : tracer des lignes, colorer des zones de l'écran, créer des inscriptions dans diverses polices, traiter des images, etc. Certains éditeurs graphiques offrent la possibilité d'obtenir des images d'objets tridimensionnels, de leurs sections et virages.

Défragmenteur de disque – optimisation de l'emplacement physique des fichiers sur le disque afin d'accélérer l'ordinateur.

Fenêtre de dialogue – un segment rectangulaire de l'écran dans lequel l'utilisateur définit certains paramètres.

Site dynamique – un site Internet qui peut être rempli d'informations par les employés de l'entreprise à l'aide d'un logiciel spécial - l'interface Administrateur. Généralement effectué à l’aide d’une base de données.

Disque – un support magnétique d’informations présentées sous forme de fichiers.

Conduire – un dispositif électromécanique pour l'entretien d'un disque magnétique.

Document – objet de traitement du programme d'application.

Conducteur – un programme système situé entre le programme d'application et un périphérique ou une mémoire et exécutant des fonctions de service.

Pouce – unité de mesure de longueur.

Disque dur – supports magnétiques non amovibles pour le stockage permanent des informations.

Demandes - ce sont des structures spécialisées créées pour obtenir certaines informations d'une base de données. A l'aide de requêtes, vous pouvez organiser les données, les filtrer, les fusionner, les sélectionner ou les modifier.

Carte son – une carte supplémentaire conçue pour traiter les informations audio et s'interfacer avec des périphériques d'entrée/sortie audio externes (microphone, casque, haut-parleurs).

Structure hiérarchique – une structure de données dans laquelle chaque élément enfant a un élément parent.

Icône – pictogramme, petite icône, image symbolique.

Nom de fichier – la désignation du fichier, composée de son propre nom et de son extension.

Indicateur – une ampoule lumineuse qui reflète certains paramètres du fonctionnement de l'ordinateur.

Protocole Internet – un protocole réseau chargé de transmettre et d’acheminer les messages entre les nœuds Internet et de définir les règles de division des données en paquets.

Interface – un shell pratique à travers lequel l'utilisateur communique avec l'ordinateur.

Système d'Information – un ensemble de données structurées d’une manière ou d’une autre et un ensemble de matériels et de logiciels permettant de stocker et de manipuler les données.

Source d'alimentation sans interruption (UPS)– un dispositif qui assure le fonctionnement ininterrompu d’un ordinateur lorsque la tension du réseau chute.

Quille – (mesurée en points : 1 point = 0,35 mm) est la taille de police conventionnelle, la distance entre le bas d'une lettre minuscule, par exemple y, et le haut d'une lettre majuscule (U).

Clavier – un dispositif permettant de saisir des informations alphanumériques et de contrôler des actions dans un PC.

Tableau des codes de caractères – représentation interne des symboles dans la machine. Chaque caractère est représenté par un nombre décimal (de 0 à 255) contenu dans un octet.

Codes – symboles d'objets (numériques ou alphabétiques). Parfois, les codes sont appelés des nombres.

Titre courant – un élément structurel d’un document. Situé en haut ou en bas de page et contient certaines informations identifiant ce document (numéro de page, numéro de section, titre, date, etc.).

Équipe – le nom du programme (éventuellement avec paramètres) à exécuter.

Fichier batch – un fichier texte avec l'extension .bat, dont les lignes contiennent des commandes exécutées séquentiellement.

Ordinateur – un dispositif de saisie, de traitement et d’affichage de toutes sortes d’informations.

Menu contextuel – un menu qui s'ouvre sous Windows lorsque vous faites un clic droit sur un objet et contient un groupe de commandes pour gérer cet objet.

Copie – créer une copie exacte d’un objet tout en conservant l’objet original intact.

Corel Dro –CorelDraw. L'un des éditeurs de graphiques vectoriels les plus populaires. Multifonctionnel. Utilisé dans de nombreux studios de design.

Réseau d'entreprise – un réseau local couvrant une certaine entreprise, entreprise et réunissant des ressources informatiques hétérogènes dans un environnement unique.

Italique - Italique. Police italique. Exemple: " Je vous écris cette lettre, chère Maria Ivanovna, dans l'espoir..."

Le curseur – en mode texte – une barre (marque) clignotante sur l'écran, soulignant la position de la ligne dans laquelle le caractère sera affiché lorsqu'on appuie sur une touche alphanumérique. En mode graphique, le curseur subit plusieurs modifications et peut remplir d'autres fonctions.

Mémoire cache - un petit bloc de mémoire haute vitesse qui stocke les données récemment utilisées ou fréquemment utilisées, afin que le processeur n'ait pas besoin de récupérer ces données de la RAM principale. La mémoire cache fait partie intégrante de tout ordinateur. Il améliore considérablement les performances globales du système en éliminant les retards qui se produisent lors de l'échange d'informations entre le processeur et la RAM via le bus système.

Règle – situé en haut ou à gauche de la fenêtre du document. Conçu pour le contrôle et le traitement des documents.

Dessin au trait - une image créée au crayon sur papier.

Lecteur logique – une partie de la mémoire du disque dur, identifiée par la lettre latine C:, D:, etc.

Donnée logique – prend l’une des deux valeurs suivantes : « vrai » ou « faux ».

Le réseau local – réseau, limité courtes distances et le nombre maximum de nœuds (ordinateurs) dans le réseau.

Se connecter – 1. La procédure d'inscription sur tout site/serveur fournissant des services, par exemple un service de messagerie. 2. La procédure d'identification d'un utilisateur lors de son accès au réseau, au site de tout service, etc. 3. Le nom d'utilisateur qu'il saisit pour se connecter, par exemple, à un service de messagerie où il est déjà enregistré.

Menu – une liste d'objets (opérations, commutateurs, etc.) qui apparaît à l'écran. Un choix doit être fait parmi ces objets.

Modem – un appareil qui utilise la modulation du signal pour transmettre des données numériques sur des réseaux analogiques. À l'aide d'un modem, vous pouvez accéder à Internet via un réseau téléphonique analogique classique.

Moniteur – un dispositif d'affichage d'informations sur l'écran. Peut travailler en mode texte et graphique.

Souris – un manipulateur, un appareil portatif permettant d'indiquer les coordonnées de l'écran et de transmettre des commandes simples.

Publication assistée par ordinateur – ce sont des programmes conçus pour créer des mises en page de publications imprimées : magazines, journaux, brochures, livres, etc.

Police de caractères – le texte peut être saisi dans l’un des quatre styles suivants : police normale, gras, italique, souligné.

Ordinateur portable – un ordinateur portable pesant moins de 4 kilogrammes.

Un objet –1. Un des concepts de base de la programmation orientée objet. 2. L'un des composants d'une image infographique.

Fenêtre – un segment rectangulaire de l'écran, le plus souvent entouré d'un cadre.

Fenêtre de documents – la fenêtre dans laquelle se trouve le document – ​​l'objet de traitement du programme d'application.

Fenêtre d'application – la fenêtre dans laquelle le programme d'application est exécuté.

En ligne -En ligne. En ligne. Le mode de fonctionnement non autonome est un mode de fonctionnement lorsque l'ordinateur est connecté à un réseau (par exemple Internet).

Opérande – élément d'expression (littéral, variable, fonction, autre expression).

RAM – un ensemble de cellules électroniques spéciales, chacune pouvant stocker une combinaison spécifique de zéros et de uns. Les informations sont stockées dans la RAM jusqu'à ce que l'ordinateur s'éteigne, puis elles disparaissent.

système opérateur – un programme qui organise un dialogue entre l'utilisateur et l'ordinateur, contrôle la répartition et l'utilisation des ressources de la machine et orchestre le fonctionnement de tous les éléments matériels de l'ordinateur.

Rapports – déterminer les formes de présentation des données sorties des requêtes ou des tables de la base de données. Les données peuvent être affichées sur un moniteur, une imprimante ou un autre périphérique de sortie sous une forme pratique et visuelle.

Hors ligne -Hors ligne. Hors ligne. Le mode de fonctionnement hors ligne est un mode de fonctionnement dans lequel l'ordinateur n'est pas connecté à un réseau (par exemple Internet). Cependant, lorsque vous travaillez hors ligne, vous pouvez visualiser sur votre ordinateur des pages et des sites préalablement spécialement enregistrés sur Internet.

Mémoire est un dispositif de stockage d'informations.

Barre d'outils de lancement rapide – situé à droite du bouton « Démarrer », contient des boutons permettant de lancer rapidement les programmes principaux.

Barre des tâches – un élément du Bureau sur lequel se trouvent des boutons pour maximiser les fenêtres d'applications minimisées mais non fermées.

Barre d'outils – l'un des éléments de l'interface utilisateur graphique, conçu pour exécuter des fonctions instrumentales et contrôler le programme. Certains outils de la barre d'outils dupliquent les fonctions du menu horizontal.

Dossier (répertoire, répertoire) – un groupe nommé de fichiers sur une disquette ou un disque magnétique dur.

Mot de passe -Mot de passe. Code d'accès pour recevoir des informations sensibles (par exemple, pour vous connecter à votre boîte mail).

Clé primaire – un ensemble de champs de table dans une base de données relationnelle, dont les valeurs identifient de manière unique un enregistrement spécifique, c'est-à-dire instance d'objet.

Renommer – l’opération de remplacement d’un ancien nom de fichier par un nouveau.

Changer – élément de menu, icône de la barre d'outils, champ de la boîte de dialogue. Détermine si une certaine fonction sera ou non exécutée, ou si un certain mode sera activé ou non.

En mouvement – déplacer un objet (fichier, bloc) vers un autre emplacement.

Ordinateur personnel est un petit complexe d'appareils interconnectés, chacun étant affecté à une fonction spécifique. Il s'agit de la classe d'ordinateurs la plus courante, capable de résoudre des problèmes de différents niveaux - de la compilation États financiers aux calculs d’ingénierie. Conçu pour un usage individuel.

Pixels – l'élément d'image minimum (« point ») sur l'écran du moniteur créé par l'adaptateur vidéo. A la forme d'un rectangle ou d'un carré.

Pictogramme – une représentation graphique sur l'écran Windows d'un élément de programme, d'un groupe de programmes, d'une fenêtre, d'un commutateur, d'un raccourci, d'un outil, etc. Aussi appelé icône, icône, symbole.

Traceur – un dispositif d'impression grand format spécialisé pour la sortie de dessins, de cartes et d'autres images grand format.

Répétiteur (répéteur) est un appareil auto-alimenté qui assure le transfert de données entre les segments du réseau si la longueur du segment est limitée par les paramètres du câble.

Système de recherche (moteur de recherche)– un système qui vous permet de rechercher des sites Web contenant des mots-clés spécifiés. Afin de collecter des informations, chaque système de recherche dispose d'un module spécial (robot) qui, de lien en lien, collecte et indexe les documents contenus sur les sites Web.

Champ – 1. Un élément structuré d'un enregistrement de table relationnelle qui représente certaines données et a un type et une longueur. Dans les systèmes modernes, un champ s’appelle une colonne. 2. Dans un document Word, élément de texte contenant des informations spéciales.

Barre de défilement -Barre de défilement. Bandes horizontales et verticales à droite et en bas de la fenêtre du document qui apparaissent lorsque le contenu ne rentre pas dans la fenêtre. Aux extrémités de chaque barre de défilement se trouvent deux boutons fléchés de défilement sur lesquels vous pouvez cliquer ou faire glisser sur la barre de défilement pour afficher le contenu du document.

Port – connecteur sur la carte mère pour connecter des périphériques informatiques externes.

Portail -Portail. Un grand site avec beaucoup d'informations, combinant plusieurs sujets, prenant en compte les intérêts d'un large public, ce qui assure un grand nombre de visiteurs, une renommée et une popularité. Le portail absorbe non seulement une grande quantité de certaines informations, mais fournit également au visiteur un grand nombre de liens vers des ressources similaires, et comprend également divers services intéressants (par exemple, recherche, annuaire, ouvrage de référence, un lieu de communication (forum ), éventuellement des services de messagerie, des services de statistiques, etc. - cela dépend de la taille du portail et de ses sujets).

Mémoire persistante – sert à stocker des données sur la configuration de l'ordinateur, ses paramètres, etc. Ces données restent pratiquement inchangées ou changent très rarement.

Boites aux lettres -Boites aux lettres. Boîte aux lettres dans les systèmes de messagerie. Vous pouvez créer une boîte aux lettres électronique pour envoyer des lettres à d'autres internautes sur des sites Web spéciaux proposant un tel service, à la fois moyennant des frais et gratuitement.

Présentation – un ensemble d'images (diapositives) sur un sujet précis. Stocké dans un fichier de format spécial et peut être montré aux téléspectateurs sur un écran de contrôle ou sur grand écran(à l'aide d'un projecteur).

Émetteur-récepteur (émetteur-récepteur) – un appareil qui connecte un ordinateur à un réseau et fonctionne comme un émetteur et un récepteur.

Imprimante -Imprimante. Un appareil pour imprimer du texte et des images à partir d’un ordinateur.

Fournisseur -Fournisseur. Entreprise ou entreprise qui fournit des services d'accès à Internet.

Conducteur – un programme qui vous permet d'effectuer des opérations avec des fichiers et des dossiers.

Programme - un ensemble d'instructions compilées par un programmeur et exécutées par un ordinateur.

Programme Shell (gestionnaire de fichiers) – conçu pour faciliter le travail avec les dossiers et les fichiers.

Processeur (microprocesseur) est le « cœur » de l’ordinateur, et le chipset est son « système nerveux », assurant l’échange d’informations entre le processeur et les autres parties de l’ordinateur.

Paragraphe – unité de mesure des éléments de police et de barre de composition. Abréviation : "pt". Actuellement, on utilise deux systèmes de mesure qui diffèrent par la taille du point : le système Didot, où 1 point est égal à 0,375 mm, et le système anglo-américain, où 1 point est égal à 0,352 mm. En Europe et en Russie, le système Didot est traditionnellement utilisé, mais en matière de composition informatique, le système anglo-américain est généralement utilisé par défaut. Dans de nombreux programmes de configuration informatique, un point est défini par souci de simplicité comme 1/72 de pouce.

Le chemin d'accès au fichier – désignation du fichier indiquant la chaîne de répertoires menant au fichier et son nom. Par exemple : \nort \exe 1\trf .bat .

Espace de travail - la plus grande partie de la fenêtre. Il est conçu pour travailler avec des documents.

Poste de travail – il s’agit de n’importe quel ordinateur fonctionnel sur le réseau qui n’est pas un serveur. Les exigences relatives aux postes de travail sont déterminées par l'éventail des tâches du poste.

Radiateur - Il s'agit d'une plaque métallique avec une surface nervurée. Grâce à cela, l'échange thermique entre le processeur et l'environnement augmente considérablement.

Résolution d'écran (Résolution de l'écran) – taille de l'écran du moniteur en largeur et en hauteur en pixels. Les résolutions les plus populaires sont 640x480, 800x600, 1024x768. Plus la résolution d’un ordinateur est élevée, plus les images qu’il peut afficher à l’écran sont de meilleure qualité.

Peu profond – c'est le nombre de bits qui est perçu par le microprocesseur comme un tout (4, 8, 16, 32, 64, 128 – une puissance entière de 2). Les performances et la quantité maximale de mémoire interne avec laquelle la machine peut fonctionner dépendent de la profondeur de bits.

Trame . Image raster. Format permettant de représenter graphiquement une image sous la forme d'un ensemble de points.

Graphiques raster – l'image est formée de nombreux points (pixels), chacun ayant sa propre couleur.

Extension – extension du nom de fichier. Suffixe ajouté à un nom de fichier qui complète le nom lui-même, mais indique le plus souvent le format et le type de données stockées dans le fichier. L'extension est séparée du nom réel du fichier par un point. Par exemple, snow.jpg : où snow est le nom du fichier, et *.jpg est une extension indiquant qu'il s'agit d'un fichier graphique, une image au format JPEG.

Éditeur de texte – un outil logiciel permettant de saisir et de modifier des fichiers texte ou des documents texte.

Sauvegarde – duplication de toute information. En effectuant une copie de sauvegarde d'un fichier, d'un programme, d'un disque, d'un système, vous pouvez le restaurer en cas de dysfonctionnement ou en cas de problème.

Approche relationnelle – représentation d'une structure de données arbitraire avec des tableaux simples à deux dimensions.

Runette – toutes les ressources liées à l'Internet russe, c'est-à-dire des ressources dont le contenu est rédigé en russe et s'adresse aux visiteurs russophones.

Site web -Site. Un ensemble de pages (documents) avec une conception (design) répétitive, unies dans leur sens, situées sur le plan de la navigation et physiquement sur le même serveur (c'est-à-dire qu'un site Web est un concept collectif : à la fois un portail et Page d'accueil- des sites).

Serveur est un ordinateur qui contient et exécute un programme qui le transforme en référentiel central et gestionnaire pour tous les ordinateurs connectés au réseau.

Adaptateur de réseau – une carte pour connecter un ordinateur à un câble réseau.

Filet est un groupe d'ordinateurs connectés entre eux par un canal de communication. Le canal de communication assure l'échange de données au sein du réseau, c'est-à-dire entre les ordinateurs de ce groupe.

Système de gestion de base de données – conçu pour créer, maintenir et effectuer diverses opérations avec des données dans des bases de données.

Menu système –Le bouton de ce menu est situé sur le côté gauche de la barre de titre de la fenêtre de l'application, de la fenêtre du document et de la boîte de dialogue. Utilisé pour modifier l'option de présentation, la taille et la position d'une fenêtre, ainsi que pour fermer une fenêtre ou passer à une autre fenêtre.

Unité système – contient tous les principaux périphériques et composants de l’ordinateur (par exemple, processeur, mémoire, etc.).

Scanner – un appareil conçu pour saisir des images dans un ordinateur : scanner, scanner.

Capture d'écran . À l’aide de la touche Prt Sсr, vous pouvez prendre un « instantané » de ce qui se trouve actuellement sur l’écran de votre ordinateur. Ensuite, en ouvrant un éditeur graphique, vous pouvez y insérer un « instantané » et l'enregistrer sous forme d'image.

Glisser – l'élément structurel principal d'une présentation, une image couleur pouvant contenir des informations textuelles, graphiques, audio et vidéo.

Fente – un connecteur sur la carte mère pour connecter les périphériques informatiques internes.

note de bas de page – élément structurel du texte. Une note au texte qui se trouve au bas de la page ou à la fin du document et qui est munie d'un numéro ou d'un autre marquage.

Courrier indésirable – des messages promotionnels ou des notifications auxquels vous n'êtes pas abonné. Pour parler franchement, le spam est une poubelle.

spécification – documentation officielle du développeur de technologie (par exemple, spécification HTML).

Style – une méthode de formatage d'un élément structurel d'un document texte (une séquence de caractères ou un paragraphe).

Barre de titre – la ligne la plus haute de la fenêtre. Il affiche le nom et l'icône du programme et du document.

Barre de menu – menu principal du programme. Lorsque vous sélectionnez un élément de menu, il se développe, vous permettant de sélectionner diverses commandes.

Barre d'état – situé sous la zone de travail. Cela peut refléter diverses propriétés des opérations, etc.

Informations structurantes – introduction d'accords sur les modalités de présentation et d'organisation des données.

Tableau – la principale forme de stockage de données dans une base de données. Il se compose de colonnes (champs) et de lignes (enregistrements).

Fréquence d'horloge – la vitesse à laquelle le microprocesseur exécute les instructions machine. Chaque ordinateur dispose d'une horloge interne qui régule la vitesse à laquelle les commandes sont exécutées et maintient tous les composants de l'ordinateur synchronisés.Il faut un nombre fixe de ticks d'horloge système (ou cycles d'horloge) pour exécuter chaque commande. Plus l'horloge est rapide, plus le processeur exécute de commandes par seconde. La fréquence d'horloge est exprimée en), 1 MHz équivaut à 1 million de cycles par seconde.

Traitement de texte – le terme est utilisé pour désigner de puissants éditeurs de texte capables de créer des fichiers non texte.

Texture - un artiste ou un designer utilise des textures dans son travail - des images en deux dimensions dans lesquelles, en utilisant la couleur, la lumière et l'ombre, il crée l'illusion que cette surface est en pierre, rugueuse, froide, humide, etc.

Fichier texte – un fichier qui contient un ensemble de lignes de longueur variable (généralement de 0 à 255), et chaque ligne est un ensemble de caractères arbitraires de la table de codes, fermé par deux caractères de contrôle avec les codes 13 (« Retour chariot ») et 10 ( "Nouvelle ligne").

Téléconférence – forum. Script (programme) pour communiquer sur Internet.

Topologie est une configuration réseau, une manière de connecter des éléments de réseau (ordinateurs) les uns aux autres.

Trafic – flux de données en local ou réseau mondial(L'Internet).

Étiqueter - marque. Concept à partir de HTML. Les balises déterminent l'apparence des images, du texte et des autres éléments de votre page et leur positionnement les uns par rapport aux autres.

Supprimer un fichier – déclarer la zone occupée par un fichier sur le disque libre pour être utilisée par d'autres fichiers.

Déposer – une collection nommée d'octets enregistrée sur un disque dur ou une disquette. Cette collection n’occupe pas forcément une zone de stockage contiguë sur le disque.

Déclarant - une boîte de dialogue sous Windows conçue pour indiquer au système l'adresse d'un fichier qui doit être ouvert, enregistré ou utilisé d'une manière ou d'une autre.

Anomalies du disque physique – ce sont des défauts du revêtement magnétique de la surface du disque.

Filtre – un ensemble de conditions (expression logique) que l'utilisateur spécifie pour sélectionner un certain sous-ensemble de lignes de table dans des bases de données relationnelles.

Arrière-plan – arrière-plan. Un champ sur lequel des objets sont affichés ou dessinés.

Image de fond - "Fond d'écran". Une image d'arrière-plan que l'utilisateur peut modifier ou définir à sa guise sur le bureau sous Windows.

Formulaire – un outil spécialement créé qui vous permet de saisir de nouvelles données dans la base de données ou de visualiser les enregistrements existants sous une forme conviviale.

Facteur de forme (format carte mère) – la stratégie générale pour le placement des puces principales, des emplacements, etc. sur la carte, la forme et la taille de la carte mère.

Graphiques fractals – les images sont obtenues par des calculs mathématiques (formules) pour construire une image.

Fonction – une grandeur variable dont la valeur dépend des valeurs d'autres grandeurs (arguments). Possède un nom et des arguments, qui sont généralement écrits séparés par des virgules entre parenthèses, après le nom de la fonction.

Moyeu (hub) est un périphérique multiport auquel les ordinateurs sont connectés à l'aide de câbles réseau.

Pirate – Pirate. Une personne qui utilise ses connaissances pour atteindre des objectifs non conventionnels. Personne qui pirate de manière malveillante des programmes et pénètre dans les systèmes et les ordinateurs d’autrui.

Hébergement – Hébergement - un endroit pour votre site Web, votre page.

Intégrité des données – un mécanisme qui garantit la cohérence des données entre les tables liées dans les bases de données relationnelles. Vous permet d'organiser une mise à jour en cascade des champs et une suppression en cascade des enregistrements de la base de données en cas de modifications dans les tables principales associées.

Chat – Chat. Un programme spécial, un script, qui permet à de nombreux utilisateurs de communiquer simultanément en temps réel (dialogue textuel, correspondance - vous saisissez une phrase et votre interlocuteur la voit immédiatement).

"Ver" – Ver. Programme malveillant. Un des types de virus informatiques.

Jeu de puces – un composant de la carte mère responsable de l'interaction du processeur central avec d'autres appareils.

Échantillon – il s’agit d’un formulaire vierge qui contient des informations générales et la conception du document.

Pneu – un ensemble de conducteurs à travers lesquels les informations (données) sont transmises à partir d'un appareil carte mèreà un autre.

passerelle – un appareil permettant de connecter différents réseaux.

Police de caractère – Police de caractère. Un ensemble complet de personnages d'un style donné. Une famille de polices forme une police de caractères.

Instance d'objet – un objet spécifique dans un groupe d'objets similaires.

E-mail – E-mail (E-mail). Courrier électronique - courrier électronique, système de transmission de messages entre ordinateurs utilisant des réseaux (Internet). Le courrier électronique peut être comparé au courrier ordinaire, dans lequel vous écrivez une lettre et l'envoyez à une adresse spécifique au destinataire. Contrairement au courrier ordinaire, le destinataire peut recevoir votre lettre dans les 3 à 10 minutes suivant l'envoi. Exemple d'adresse e-mail : .

Feuilles de calcul – des outils logiciels pour le traitement des données tabulaires.

Utilisateur – Utilisateur. Utilisateur, client.

2 D – une image « plate » en deux dimensions.

3 D – des graphismes ou du son tridimensionnels « tridimensionnels ».

Systèmes Adobe – cette société est l'un des leaders dans la production de programmes dans le domaine de la création et du traitement de l'information graphique et des systèmes de publication assistée par ordinateur. Les produits les plus populaires sont Adobe Illustrator, Adobe Photoshop, Lecteur Acrobat.

Adobe Illustrator – l'un des éditeurs de graphiques vectoriels les plus populaires. Multifonctionnel. Utilisé dans de nombreux studios de design.

Adobe Photoshop – l'un des éditeurs de graphiques raster les plus populaires. Multifonctionnel. Utilisé dans tous les studios de design.

ADSL – Ligne d'abonné numérique asymétrique, DSL asymétrique - ligne d'abonné numérique asymétrique, DSL asymétrique. Technologie de transmission de données à haut débit sur des lignes téléphoniques régulières vers l'utilisateur. Le transfert de données et la connexion téléphonique sont possibles simultanément.

AGP – emplacement pour installer une carte vidéo.

ASCII – Code américain normalisé pour l'échange d'information. Code américain normalisé pour l'échange d'information. Un ensemble de 128 codes de caractères pour leur représentation machine.

ATX – facteur de forme, type de conception de la carte mère et du boîtier de l'ordinateur.

BASIQUE est l'un des langages de programmation les plus populaires.

BIOS (Basic Input - Output System) - un système d'entrée/sortie de base qui est « câblé » dans le périphérique de stockage permanent de l'ordinateur et qui exécute un certain nombre de fonctions de service.

PGB – un format de fichier graphique raster standard développé par Microsoft pour Windows (couleur : 1, 4, 8 et 24 bits par point) ou une extension de noms de fichiers écrits dans ce format.

CD - ROM – Le CD, support de stockage amovible de grande capacité.

CD - R. - Ô CD réinscriptibles pour lecteurs CD-Writer.

CD - RW – m CD réinscriptibles pour lecteurs CD-Writer.

CMOS – un microcircuit contenant des informations sur les paramètres de l'appareil.

DIMM – un type de module RAM utilisé dans les ordinateurs modernes.

DMLA – canal d’accès direct à la mémoire.

Dpi – Points par pouce. Nombre de points par pouce. Unité de mesure pour la densité d'impression, la résolution d'écran ou la résolution de numérisation, le nombre de points d'image distinctifs affichés (ou reconnus) par un appareil sur une ligne d'un pouce.

Traîner & Baisse – « glisser-déposer » - l'idéologie du travail avec des objets et des fichiers sous Windows.

DVD – disque compact universel haute capacité.

FTP – File Transfer Protocol est un protocole de transfert de fichiers.

GIF – Format d'échange graphique. Format de fichier graphique utilisé sur le Web. La taille maximale de l’image est de 65 536 x 65 536 pixels et 256 couleurs. La version actuelle de GIF (GIF89a) vous permet également de stocker des images animées et prend en charge la transparence d'arrière-plan.

HTML – Hypermarket MarkUp Language est un langage de balisage hypertexte. HTML est responsable du fait que vous voyez le texte et les images dans un certain ordre sur une page Web.

HTTP – Protocole de transport hypertexte. Protocole de transmission hypertexte. Le principal protocole WWW, avec lequel les documents HTML sont envoyés sur Internet de nœud en nœud (d'ordinateur à ordinateur).

PI – Internet Protocol est un protocole réseau responsable de la transmission et du mappage des messages entre les nœuds Internet.

JPG – fichier graphique au format JPEG.

JPEG –Joint Photographics Experts Group - une norme de compression d'images fixes en couleur avec un taux de compression supérieur à 25:1, développée par le groupe JPEG. En raison de la perte de qualité lors de la compression, les images JPEG ne sont généralement pas utilisées dans le prépresse (impression) professionnel car en sortie, nous obtiendrons une image de qualité insatisfaisante, cependant, pour une visualisation en en format électronique des images en couleur sur vos écrans - JPEG est un format très merveilleux, car... il est conçu pour une large gamme de couleurs et des variations subtiles de la luminosité des images tonales (telles que des photographies ou des images avec dégradés). Ce format peut utiliser des millions de couleurs pour fournir une image.

Lpi – Lignes par pouce. Le nombre de lignes (lignes) par pouce. Unité de mesure de la linéarité de l'écran.

LPT – port parallèle. Conçu pour connecter une imprimante, un scanner et d'autres appareils.

Microsoft Bureau – Il s'agit d'un ensemble de programmes d'application destinés au travail de bureau. De plus, il s'agit d'un environnement unique dans lequel sont intégrés divers logiciels, outils et bibliothèques et qui assure un haut degré d'interaction entre eux.

MIDI – Interface numérique pour instruments de musique. Format de présentation de musique. Une norme pour coupler des instruments de musique électroniques avec un ordinateur et un logiciel. Développé en 1983

MPEG - Avec Une norme pour compresser et reproduire des images animées. La norme MPEG contient 4 variantes - du MPEG-1 au MPEG-4, qui diffèrent par les exigences en matière de qualité vidéo numérique.

OLE (Object Linking and Embedding) – liaison et intégration d’objets. Technologie Microsoft qui permet de combiner les outils de différentes applications lors du traitement des documents. L'idée principale d'OLE est d'inclure dans un document une application (client OLE) un objet créé dans une autre application (serveur OLE), avec la possibilité d'éditer cet objet à l'aide du serveur OLE.

PCI – norme d'autobus. Emplacements standards pour connecter des cartes supplémentaires (son, etc.).

Prise & Jouer – « plug and play » est un standard pour les cartes informatiques dans lesquelles la carte est configurée automatiquement par l'ordinateur lui-même.

PS /2 – port pour connecter une souris et un clavier.

RVB – Rouge-Vert-Bleu - Rouge - Vert - Bleu - système de rendu des couleurs.

TIFF – Format de fichier image de balise. Un format standard pour compresser et stocker des fichiers image (graphiques).

la télé -tuner – un dispositif permettant de recevoir des signaux de télévision et de les afficher sur un moniteur.

URL – un identifiant universel (adresse) d'une ressource Internet utilisée pour la recherche.

USB – port série. Conçu pour connecter un moniteur, une imprimante, un scanner, une caméra vidéo numérique, un appareil photo, une souris, un modem clavier et d'autres appareils.

les fenêtres XP ( Vue ) – système d'exploitation graphique.

Liste des abréviations utilisées

ALU- dispositif arithmétique-logique

CDA- Convertisseur analogique-numérique

Base de données- base de données

BZ- base de connaissances

BIS- grand circuit intégré

Soleil- système informatique

Vermont- Ingénierie informatique

Interface graphique- interface utilisateur graphique

Écran LCD- liquide Crystal

Écran LCD- indicateur à cristaux liquides

ZD- protection des données

mémoire- Dispositif de mémoire

EST- Sécurité des informations

UPS- source d'alimentation sans interruption

IA- intelligence artificielle

TIC- technologies de l'information et de la communication

PI- Système d'Information

IL- informatique

KGA- infographie et animation

instrumentation- appareil de contrôle et de mesure

PDA- ordinateur de poche

CT- téléphonie informatique

Réseau local- réseau informatique local

Député– microprocesseur

NIS- système de publication assistée par ordinateur

NJD- disque dur

RAM- mémoire vive

POO- programmation orientée objet

Système d'exploitation- système opérateur

RAP- Accès direct à la mémoire

ROM- mémoire en lecture seule

PC- Ordinateur personnel

PAR - logiciel

GOUJAT- système de conception assistée par ordinateur

VLSI- circuit intégré ultra-large

SZI- outils de sécurité de l'information

SGBD- système de gestion de base de données

UU- dispositif de contrôle

Californie- Le centre éducatif

CV - vidéo numérique

DSP - traitement numérique signaux

CPU- processeur central

DSP- processeur de signal numérique

ordinateur- ordinateur électronique

CRT- Tube à rayons cathodiques

CE- tableur

EDS- signature numérique électronique

Bref glossaire des termes

en technologie de l'information

Algorithme- un ensemble de règles clairement formulées qui déterminent la séquence de résolution de certains problèmes en un nombre fini d'étapes.

Matériel- les équipements électroniques et mécaniques en informatique (par opposition aux programmes informatiques). Dans le langage courant, le matériel est parfois appelé « matériel informatique ».

AWS- un poste de travail automatisé équipé d'un ensemble de dispositifs permettant d'automatiser une partie des opérations de production effectuées par un salarié. La base de tout poste de travail est un ordinateur.

Base de données- une collection de gros volumes (tableaux) d'informations dont le stockage et le traitement sont effectués à l'aide de la technologie informatique.

Octet- le plus petit élément de mémoire informatique d'une capacité de 8 bits.

Peu- l'unité minimale d'information qui prend la valeur 0 ou 1.

Diagramme- description graphique de l'algorithme, réalisée à l'aide de figures géométriques.

Navigateur- un programme informatique conçu pour fonctionner avec les ressources Internet (WWW - World Wide Web). Un outil pour naviguer et visualiser les ressources Internet. Les navigateurs les plus populaires sont Internet Explorer et Netscape Navigator.

Tampon- la zone de travail de la RAM de l'ordinateur, utilisée pour le stockage à court terme des informations.

Vitesse de l'ordinateur (performances)- le nombre d'opérations élémentaires telles que addition, soustraction, transfert, etc., effectuées en 1 s.

Carte vidéo (adaptateur vidéo, carte vidéo)- un appareil électronique qui permet la sortie d'informations numériques - images graphiques et texte - d'un ordinateur vers un moniteur.

Mémoire vidéo- un composant d'un appareil informatique électronique (adaptateur vidéo) qui sert à stocker des images vidéo.

Une réalité virtuelle- une nouvelle technologie d'interaction informationnelle médiatisée, mise en œuvre à l'aide d'un complexe d'outils multimédias. L'opérateur a l'illusion de présence et d'interaction avec un monde stéréoscopique à l'écran créé par des programmes informatiques spécialement écrits et présentés utilisant des équipements électroniques et des technologies de l'information.

Virus (ordinateur)- un programme informatique spécialement écrit qui peut créer des copies de lui-même qui conservent la capacité d'être distribuées ultérieurement (pas nécessairement complètement identiques à l'original) et de les implémenter dans d'autres programmes, fichiers, zones système de l'ordinateur, réseaux informatiques, etc. principalement dans le but de perturber leur fonctionnement normal ou de les endommager. Le terme est apparu pour la première fois en 1984, bien que les virus eux-mêmes aient été créés bien plus tôt.

Réseau extensible mondial -WWW (Monde Large la toile) - un ensemble de ressources informatiques puissantes sur Internet qui contiennent des informations multimédias constamment mises à jour, reliées entre elles par des liens hypertextes. Le réseau en expansion mondiale vous permet de rechercher, d'obtenir de nouvelles informations et de présenter vos propres informations sur Internet. Le WWW ouvre d'énormes opportunités à la fois en termes de volume et de types d'informations présentées, et en termes d'introduction massive des personnes aux ressources d'information mondiales.

Ingénierie informatique- un ensemble de dispositifs techniques conçus pour fonctionner avec de gros volumes d'informations ; synonyme du concept de « technologie informatique ».

Générateur nombres aléatoires - une capacité informatique (matérielle ou logicielle) qui vous permet de générer (créer) une séquence aléatoire et imprévisible d'informations affichées sur l'écran du moniteur.
Lien hypertexte- un lien informationnel construit sur le principe d'une chaîne (parfois hiérarchique ou en réseau), qui permet de passer à différents niveaux d'information dans ses différents types et plus ou moins de détails à la demande de l'utilisateur.

Tablette graphique- un dispositif de forme plate pour créer et éditer des dessins, ainsi que pour le dessin, le dessin et la conception électronique, utilisé en conjonction avec des programmes informatiques spéciaux (applications graphiques). En déplaçant un pointeur spécial sur la surface de la tablette graphique, les images correspondantes s'affichent sur le moniteur.

Traceur- un dispositif de sortie des données sur papier sous forme graphique.

Données- les informations utilisées par l'ordinateur.

Manette- une manette de jeu avec boutons, conçue pour des jeux ou des simulateurs pédagogiques ; varie en forme et en fonction.

Dialogue- mode d'interaction entre l'utilisateur et l'ordinateur (voir. mode interactif).

Numériseur - cm. Tablette graphique.

Disque- un dispositif permettant de stocker des informations et de travailler avec celles-ci (support de données) avec un revêtement magnétique ou autre. Peut être intégré au matériel informatique (voir disque dur).

Conduire- un appareil pour travailler avec un disque qui lit, efface et écrit des informations sur un disque.

Afficher - cm. moniteur.

Apprentissage à distance- un processus ciblé d'interaction interactive entre les étudiants et les enseignants basé sur l'utilisation des technologies de l'information et de la communication, non lié à la localisation des interactives dans l'espace et dans le temps et mis en œuvre à l'aide de technologies multimédias utilisant des systèmes didactiques spéciaux.

Conducteur- un programme spécial pour assurer l'interaction entre l'ordinateur et les appareils qui y sont connectés ; par exemple, pilote d'imprimante, pilote de clavier, etc.

Capacité mémoire- la quantité maximale d'informations stockées, mesurée en octets, kilo-octets, mégaoctets, gigaoctets, etc.

Disque dur- un dispositif permettant de stocker des informations et de travailler avec elles, intégré à un ordinateur.

écran LCD- un dispositif d'affichage d'informations créées à base de cristaux liquides. Principalement utilisé dans les ordinateurs portables. Il se distingue par l’absence de phénomènes de rayonnement et de champs électromagnétiques inhérents aux moniteurs classiques.

Périphérique de mémoire- l'un des principaux appareils informatiques utilisé pour enregistrer, stocker et afficher les informations nécessaires à l'utilisateur.

Démarrage du programme- commande utilisateur (action) pour charger un programme informatique.

Carte son- un appareil qui fournit une sortie sonore, par exemple dans des jeux informatiques, des programmes éducatifs, etc. aux haut-parleurs acoustiques, ainsi qu'à l'enregistrement numérique à partir d'un microphone ou de tout appareil acoustique.

Nom de fichier- un ensemble de symboles (lettres) par lesquels on peut déterminer fichier requis; Un point est placé après le nom, suivi de son extension. Par exemple, SETUP.EXE. Ici, le nom est SETUP et l'extension du fichier est EXE.

Installation- installation d'un programme informatique et préparation à son utilisation - configuration (coordination) de l'équipement - L'installation se fait généralement en exécutant un programme nommé Install ou Setup, ce qui conduit à le copier en tout ou en partie sur le disque dur pour une utilisation ultérieure .

Mode interactif- interaction entre l'utilisateur et l'ordinateur, dans laquelle l'opérateur reçoit une réponse adéquate du PC à chacune de ses actions.

l'Internet- un réseau informatique mondial qui relie les utilisateurs d'ordinateurs du monde entier via des canaux téléphoniques, satellite et fibre optique. Internet contient une énorme quantité d'informations multimédias accessibles et constamment mises à jour sur presque tous les domaines de l'activité humaine, ainsi qu'une large gamme de services différents, allant du courrier électronique à la vente et à l'achat de biens.

Technologies Internet- un ensemble de méthodes, techniques, méthodes de recherche, de traitement, de création, de transmission, de mise à jour et de stockage d'informations multimédia basées sur l'utilisation d'Internet.

Interface- un type de connexion (communication) entre deux appareils différents, assurant leur interaction par des moyens électriques, mécaniques et logiciels. Une norme matérielle et logicielle pour connecter des périphériques externes à un ordinateur.

Interface utilisateur- le type de son interaction avec un ordinateur dans un mode interactif basé sur l'utilisation d'un ensemble de matériels et de logiciels. Par exemple, une interface graphique implique l'utilisation de programmes informatiques qui affichent graphiquement le processus et les résultats de l'interaction homme-machine. Par exemple, le système d'exploitation Windows possède une interface similaire.

L'informatique- un complexe de sciences sur divers aspects du travail avec l'information. À l'école - la composante pédagogique du programme de base, incluse dans le domaine pédagogique « Mathématiques » (« Fondamentaux de l'informatique et de l'informatique »).

Informatisation de l'éducation- le processus consistant à fournir au secteur de l'éducation une méthodologie, des techniques et des pratiques pour le développement et l'utilisation optimale des technologies de l'information modernes pour résoudre les objectifs psychologiques et pédagogiques de l'éducation.

Culture de l'information- comprendre la place, le rôle et la relation entre l'homme et l'information, ses fonctions et son importance dans la vie et l'interaction des personnes, maîtrise des outils informatiques ; la capacité de travailler avec l'information en utilisant ces moyens pour répondre à des besoins personnels et sociaux ; position morale et attitude d'une personne envers tout ce qui concerne l'information et les technologies de l'information.

Informatique- des types modernes de services d'information dans diverses sphères de l'activité humaine, organisés sur la base de l'informatique et des communications. Dans l'éducation, les technologies de l'information sont souvent identifiées aux technologies d'étude et d'application de la technologie informatique pour résoudre des problèmes éducatifs.

Information- des informations sur quelque chose, présentées sous diverses formes (texte, graphiques, son, etc.). L'information est toujours associée à un support matériel, et sa transmission est toujours associée à une dépense énergétique.

Intelligence artificielle- l'une des sciences les plus récentes apparues dans la seconde moitié du 20e siècle. basé sur la technologie informatique, la logique mathématique, la programmation, la psychologie, la linguistique, la neurophysiologie et d'autres branches de la connaissance. L'objet de ses recherches concerne les méta-procédures utilisées lorsqu'une personne résout des problèmes intellectuels (créatifs) afin de créer ses modèles logiciels et matériels permettant l'utilisation de la technologie informatique pour formuler et résoudre des problèmes complexes.

Catalogue- un ensemble de programmes, fichiers, dossiers situés dans certains systèmes hiérarchiques.

Cybernétique- un domaine de connaissance qui étudie les propriétés générales des processus et des complexes de contrôle dans les systèmes vivants et non vivants.

Cliquez sur- une expression d'argot désignant l'action d'appuyer sur les boutons de la souris.

Codes- les commandes qui composent les programmes informatiques. Il peut s'agir de commandes provenant de langages de programmation de haut ou de bas niveau, ou simplement de chiffres.

Compilateur- un traducteur (traducteur technique) qui assure la traduction du contenu d'un programme écrit dans un langage algorithmique en un ensemble de commandes machine pour leur exécution ultérieure par un ordinateur.

Trousse de formation la technologie informatique(KUVT)- un ensemble d'équipements informatiques présentant des caractéristiques répondant à des exigences psychologiques, pédagogiques, ergonomiques, techniques et autres, dont la mise en œuvre garantit un enseignement de qualité et la sécurité pour la santé des étudiants et des enseignants.

Ordinateur- un dispositif électronique de traitement programmé de données dont les débuts remontent aux années 50. XXe siècle.

Visualisation informatique du processus étudié- sa représentation visuelle ou modélisation sur le moniteur, incluant des phénomènes cachés à l'observateur, en développement, mouvement temporel et spatial basé sur la possibilité d'un mode interactif de travail avec un ordinateur.

Visualisation informatique des informations pédagogiques- une représentation visuelle sur écran d'ordinateur d'un objet, de ses composants ou de leurs modèles sous tous les angles et détails possibles, et, si nécessaire, une démonstration des relations internes et des composants de l'objet étudié.

La technologie informatique- un ensemble (complexe) d'outils électroniques (matériels) pour travailler avec l'information.

Contrôleur d'E/S- un dispositif permettant de traiter les informations entrant dans l'ordinateur lors du déplacement de la souris, de l'appui sur les touches du clavier, ainsi que pour corriger les informations sortant de l'ordinateur vers le moniteur, etc.

Contrôleur de disque dur- appareil, chef de chantier lecteur de disque laser (CD-ROM).

Contrôleur de disquette- un périphérique qui contrôle le fonctionnement d'un lecteur de disquettes.

Panier- un dossier spécialement réservé à la suppression conditionnelle et intermédiaire des programmes avant leur retrait ou restauration complet (final) à la discrétion de l'utilisateur.

Mémoire cache- un dispositif électronique qui fournit une mémoire informatique à grande vitesse, conçu pour équilibrer la différence entre la vitesse du processus et la RAM.

Disque laser- un support d'un diamètre de 12 cm, sur lequel les informations multimédia sont enregistrées dans des volumes dépassant largement (des centaines de fois) les capacités d'une disquette ; les informations enregistrées sont lues à l'aide d'un faisceau laser dans un appareil spécial (CD-ROM).

Imprimante laser- un appareil qui imprime du texte et des images sur papier à l'aide d'un faisceau laser agissant sur une poudre d'encre spéciale.

Référencement- une impression du texte ou du texte du programme lui-même affiché à l'écran.

Réseau informatique local- un ensemble d'ordinateurs interconnectés au sein d'un petit espace (bâtiment scolaire, centre de créativité pour enfants, etc.) pour effectuer des tâches communes ou différentes.

Carte mère (système)- un appareil qui regroupe tous les composants informatiques et assure leur fonctionnement coordonné.

Imprimante matricielle- un dispositif de sortie d'informations sur papier à impact, d'impression de textes et d'images à l'aide de tiges (aiguilles), généralement au nombre de 9 à 48, et d'un ruban encreur. Introduit pour la première fois en 1954 par la société japonaise Epson.

Graphiques de machines- le processus de création d'images basé sur un complexe de divers outils logiciels utilisés pour générer, transformer et afficher des informations sous forme visuelle sur un moniteur, un traceur, une imprimante, etc.

Microprocesseur- un dispositif électronique réalisé sous la forme d'un circuit intégré enfermé dans un boîtier étanche.

La modélisation- le processus de construction d'un modèle sur un écran d'ordinateur.

Modèle- un analogue (schéma, structure, système de signes, copie) de l'original, servant à stocker et à élargir les connaissances à son sujet, à le transformer ou à le gérer.

Modem(abréviation de l'expression « modulateur-démodulateur ») est un dispositif conçu pour convertir des signaux discrets (isolés les uns des autres, par exemple les signaux numériques, qui sont utilisés dans le fonctionnement d'un ordinateur) en signaux continus et inversement pour les transmettre sur une ligne téléphonique. . Il est utilisé sur Internet et peut être caractérisé par sa vitesse, mesurée en kilobits par seconde.

Moniteur- un dispositif permettant d'afficher diverses informations sur l'écran.

Multimédia- l'intégration d'informations audiovisuelles, qui peuvent être présentées sous diverses formes (texte, graphiques, dessins, animation, musique, clips vidéo, etc.) basées sur un dialogue interactif.

Application multimédia- programme informatique multimédia.

Technologies multimédia- un ensemble de méthodes, techniques, manières de créer, traiter, stocker, transmettre des informations audiovisuelles. Permettez à l'utilisateur de travailler en mode interactif, offrant la possibilité de sélectionner la ligne de développement souhaitée de l'intrigue ou de la situation présentée.

Souris- un dispositif de saisie d'informations dans un ordinateur, permettant de déplacer et de transformer des objets sur l'écran.

Lecteur de disque magnétique- dispositif d'entrée/sortie d'informations (voir. disque).

Ordinateur portable- ordinateur portable avec écran LCD.

Des programmes de formation- des programmes informatiques spécialement conçus pour être utilisés dans le processus d'apprentissage.

En ligne(en ligne) - de l'anglais "on the line" - un dialogue, mode interactif de l'utilisateur travaillant actuellement avec un ordinateur sur un réseau local ou sur Internet. L'état (mode de fonctionnement) du modem lorsqu'il communique avec un autre modem.

RAM- sert à stocker des informations actuelles et changeant fréquemment dans le processus de résolution d'un problème. Tout programme entièrement ou partiellement chargé dans la RAM est complètement effacé lorsque l'ordinateur est éteint.

Système d'exploitation (OS)- un ensemble de programmes conçus pour contrôler le processus de traitement de l'information dans un ordinateur et fournir une interface utilisateur (interaction) avec celui-ci. Un exemple de système d'exploitation est le système d'exploitation Windows, Dos, etc.

Fondamentaux de l'informatique et de l'informatique (OIVT)- le nom d'une filière d'enseignement général introduite dans le programme scolaire national en 1985. Actuellement, « Informatique ».

Débogage- le processus de recherche et de correction des erreurs dans un programme informatique.

Particularités de la technologie informatique- des fonctionnalités qui lui sont propres en tant qu'aide pédagogique technique (TST). Par exemple : dialogue, mode de fonctionnement interactif, fonction de sélection de variables aléatoires, possibilité de construire des modèles et de travailler avec eux, polyvalence, mise à disposition de travaux sur Internet, etc.

Mémoire- un appareil informatique utilisé pour stocker des informations et des programmes. La capacité de la mémoire est mesurée en octets, kilo-octets, mégaoctets, etc.

Dossier- une zone disque destinée au stockage et à l'organisation des autres dossiers du répertoire.

Port parallèle- utilisé pour connecter une imprimante, un scanner et des périphériques de stockage externes (lecteurs de disque) - voir. port.

Outil logiciel pédagogique- un programme informatique appliqué destiné à être utilisé dans le processus éducatif.

Pentium- une marque du processeur Intel, la plus couramment utilisée de nos jours dans la production d'ordinateurs personnels. Il utilise la technologie MMX pour améliorer les performances des applications multimédia. En 1997, la production du processeur Pentium II a commencé, qui contient environ 8 millions de transistors et fonctionne actuellement à des fréquences d'horloge de 233, 266, 300, 350, 400, 450 et 500 MHz. Depuis 1999, la production du processeur Pentium III a commencé, doté de capacités encore plus grandes, avec une fréquence d'horloge de 450 MHz et plus.

Périphériques- se connecte à un ordinateur et sert à l'entrée/sortie d'informations, ainsi qu'à un moyen de mémoire externe supplémentaire.

Ordinateur électronique personnel (PC)-un nom obsolète pour un ordinateur personnel (voir ordinateur).

Serveur de recherche - cm. service de recherche.

Utilisateur- une personne qui utilise la technologie informatique dans ses activités.

Mémoire morte (ROM)- contient des informations enregistrées chez le fabricant de l'ordinateur et qui restent inchangées quels que soient son mode de fonctionnement et les programmes utilisés.

Mémoire persistante- partie de la mémoire interne de l'ordinateur destinée au stockage d'informations permanentes (voir. ROM).

Représentation des connaissances- une méthode d'expression formelle de tous types de connaissances (pour le traitement automatique), utilisée dans les systèmes d'intelligence artificielle.

Logiciel d'application- des packages d'applications et une bibliothèque de programmes standards.

Logiciel d'application (APP)- un programme informatique appliqué (peut-être un ensemble de programmes d'application) conçu pour résoudre un problème d'utilisateur (privé) spécifique. Synonyme : produit logiciel d'application (APP).

Imprimante- un dispositif d'impression permettant de restituer les informations de la RAM de l'ordinateur sur du papier, un film, du tissu, des enveloppes, etc. sous forme de texte, de graphiques, d'images. Sur la base du principe d'impression, on distingue les imprimantes matricielles, à jet d'encre, à LED, laser et à sublimation, en fonction de l'image, les imprimantes en noir et blanc et en couleur. Principales caractéristiques de qualité (de l'imprimante) : résolution des images imprimées, vitesse d'impression (pages par minute), coût d'impression d'une page.

Port- connecteur pour connecter des périphériques externes à l'ordinateur.

Port pour connecter des appareils infrarouges (port infrarouge)- sert à connecter des périphériques sans fil, agit de la même manière qu'une télécommande pour un téléviseur.

Port de bus série universel (USB) - jusqu'à 127 appareils externes peuvent y être connectés en chaîne, parmi lesquels des imprimantes, des scanners, des souris, des joysticks, etc.

Port série- un modem, une souris et quelques autres appareils y sont connectés.

Fournisseur- une organisation fournissant des services de communication, des services d'accès à Internet ou à d'autres réseaux mondiaux via des lignes téléphoniques.

Programme (ordinateur)- une description du processus de traitement de l'information en langage symbolique qui détermine la séquence des actions informatiques.

La programmation- le processus de création de programmes.

Compatibilité logicielle- la capacité de faire fonctionner un ordinateur à l'aide d'un programme écrit pour un autre ordinateur.

Logiciel éducatif- joue un rôle pédagogique dans un domaine précis.

Performance- l'une des principales caractéristiques de qualité d'un ordinateur (voir. performance).

Complexe logiciel et méthodologique- un ensemble de programmes informatiques et d'outils méthodologiques pour leur mise en œuvre dans le processus d'enseignement d'une matière académique, d'un sujet, d'une section spécifique.

Faire défiler- déplacer du texte (généralement verticalement) sur l'écran du moniteur.

Protocole de transfer de fichier (FTP) - certains paramètres (règles de fonctionnement) d'un programme informatique permettant à l'utilisateur de recevoir depuis Internet les fichiers dont il a besoin depuis d'autres ordinateurs et d'envoyer ses fichiers sur le réseau.

CPU- la partie électronique principale de l'ordinateur (puce), dans laquelle son fonctionnement est contrôlé et les données sont directement converties. En plus du processeur central, il en existe généralement d'autres qui remplissent des fonctions auxiliaires, par exemple un processeur de clavier qui contrôle les frappes, un processeur accélérateur graphique qui augmente la vitesse de sortie des images, etc.

Bureau- le dossier principal du système d'exploitation Windows, l'image initiale sur l'écran du moniteur après son chargement.

Autorisation- le degré de précision de la reproduction de l'image sur l'écran du moniteur, lors de l'impression avec une imprimante ou de la numérisation. Spécifié soit sous forme de deux nombres (le nombre de pixels (points) le long et à travers l'écran ou l'image) soit sous forme de nombre de points par unité de longueur (généralement le nombre de points par pouce), par exemple 1 200 x 600 ou 400 dpi.

La reconnaissance de formes- une direction née dans le cadre de la cybernétique et associée au développement de dispositifs et de systèmes conçus pour reconnaître des objets, phénomènes, situations, processus inconnus. Il est apparu dans les années 50-60. XXe siècle. Au sens étroit, il s’agit de la reconnaissance de formes ou du processus permettant d’établir à quelle classe un échantillon (objet) donné peut être attribué ou appartient par corrélation (comparaison) avec l’échantillon qui se trouve dans la mémoire de l’ordinateur. Il existe des programmes informatiques spéciaux pour la reconnaissance d'images (par exemple, pour les textes - le programme Finereader, etc.).

Extension de fichier- un ensemble de symboles, de lettres (généralement trois), par lesquels vous pouvez déterminer à quel type il appartient ce fichier. L’extension vient après un point qui, à son tour, vient après le nom du fichier. Par exemple, un fichier texte peut avoir l'extension TXT, DOC, RTF ; graphique - JPG, BMP ; audio-WAV, etc. (cm. nom de fichier).

Éditeur- un programme (d'application) spécial pour travailler avec un certain type d'informations, par exemple du texte, éditeurs graphiques et ainsi de suite.

Caisson de basses- système acoustique séparé pour l'amplification (pompage) basses fréquences(basse) en son surround.

Site web- adresse (localisation) du serveur sur Internet. Un site est parfois appelé une page spécifique sur Internet (ou son adresse).

Stylo lumineux- un dispositif permettant de saisir spatialement du texte et des informations graphiques dans un ordinateur et de les manipuler davantage.

Serveur- un ordinateur puissant qui fait office de référentiel pour les programmes et les données utilisés par d'autres ordinateurs et sur le réseau.

Réseau (ordinateur)- un ensemble d'équipements électroniques connectés physiquement, par programme et informationnellement les uns aux autres à l'aide de canaux et d'équipements de communication spéciaux.

Unité système- la partie centrale (matérielle) d'un ordinateur personnel.

Logiciel système- un ensemble de programmes qui assurent le traitement de l'information dans un ordinateur.

Service de recherche- des programmes informatiques spéciaux situés sur des serveurs de recherche et aidant l'utilisateur à rechercher les informations nécessaires sur Internet.

Listes de diffusion- une des capacités d'Internet, qui permet à l'utilisateur (abonné), grâce aux moyens du réseau mondial d'information, de recevoir régulièrement des informations qui l'intéressent dans sa boîte aux lettres électronique.

Outils informatiques- des outils et dispositifs matériels et logiciels fonctionnant sur la base de la technologie des microprocesseurs et des systèmes de communication, offrant la possibilité de travailler de manière globale avec l'information.

Imprimante à jet est un appareil sans contact qui imprime du texte et des images en projetant de minuscules gouttes d'encre sur du papier à l'aide de buses microscopiques.

Tact- une étape élémentaire de fonctionnement informatique.

Fréquence d'horloge- la principale caractéristique du processeur, affectant la vitesse et les performances de l'ordinateur ; mesuré en mégahertz.

Télécommunications- des moyens de transmission à distance d'informations et de ressources informationnelles basés sur l'utilisation des technologies informatiques, de l'information, du satellite et de la fibre optique.

Téléconférences- des clubs de communication virtuels sur Internet, qui permettent au plus large éventail de participants d'échanger sur les problèmes qui les intéressent. Dans ce cas, un message envoyé par un participant parvient à tous les abonnés de cette conférence.

Terminal- un appareil composé d'un clavier, d'une souris et d'un moniteur et connecté via un câble à un ordinateur quel que soit son emplacement.

Traducteur- un ensemble de programmes qui assure la traduction de n'importe lequel d'entre eux, écrit dans un langage symbolique, en un ensemble d'instructions machine.

Accès à distance- connexion à tout ordinateur connecté au réseau mondial utilisant les technologies Internet.

Port graphique accéléré (AGP) - conçu pour connecter un adaptateur vidéo approprié pour fonctionner directement avec la RAM, réduisant ainsi la charge sur le processeur, augmentant considérablement la vitesse d'affichage des images à l'écran.

Accélérateur graphique 3D (accélérateur 30)- un dispositif qui implémente des fonctions graphiques tridimensionnelles dans le matériel d'un ordinateur.

Périphériques d'E/S- fournir des informations saisies dans la RAM et leur sortie sur un écran de contrôle, une imprimante, etc.

Déposer- une zone nommée du disque. Ensemble de données similaires stockées dans la mémoire de l'ordinateur ou sur disque. Un fichier est communément appelé un petit programme informatique.

Format- un moyen d'organiser les données lors de leur stockage dans un fichier. Par exemple, informations graphiques peuvent être stockés aux formats JPG, TIFF, GIF, HCX, etc. Le format peut être déterminé par l'extension du fichier (voir. extension de fichier).

Pirate- une personne pour qui l'étude des systèmes et programmes informatiques devient une fin en soi. L'application de ces connaissances dépend de ses qualités morales.

Faire du vélo- une partie répétée à plusieurs reprises d'un algorithme ou d'un programme.

Taux de régénération (fréquence d'images)- le nombre d'images dessinées sur l'écran du moniteur en 1 s. La fréquence minimale de régénération, conformément aux exigences hygiéniques, est une fréquence de 75 Hz et plus. À cette fréquence, le scintillement de l’écran est presque invisible à l’œil humain et ne fatigue guère la vision. Cette caractéristique est importante lors du choix d'un moniteur.

Fréquence des bus- vitesse de transfert des données sur le bus, mesurée en mégahertz. Plus la vitesse est élevée, plus les performances de l'ordinateur sont élevées (voir. pneu).

Ébrécher- un des noms d'un circuit intégré.

Pneu- un groupe de fils par lesquels les données sont transmises dans un ordinateur.

Casque de réalité virtuelle- l'un des principaux dispositifs d'accès, équipé de lunettes-écrans à cristaux liquides, d'écouteurs stéréo et d'un tracker qui suit les tours et les inclinaisons de la tête.

E-mail Y-mail est un moyen d'accès à distance à l'information qui vous permet de transmettre (recevoir) presque instantanément du texte sur des distances arbitrairement grandes, images graphiques, formation audio-vidéo. Dans ce cas, les abonnés ne doivent pas nécessairement être présents au moment de la communication, puisque le message sera stocké jusqu'au moment où il sera demandé par l'utilisateur.

Conférences électroniques- cm. téléconférences.

Utilisateur (de l'anglais "utiliser") - utilisateur d'ordinateur.

Langue (machine)- un ensemble de commandes compréhensibles par un ordinateur.

Les références

Andreev A.A., Soldatkin V.I. Formation à distance : essence, technologie, organisation. M. : Maison d'édition MESI, 1999.196 p.

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Sviridenko S.S. Technologies de l'information modernes. M. : Radio et Communications, 1989. 304 p. : ill.

A.V. Koptelov,

Adresse

L'adresse de cellule est l'élément de base d'une référence de cellule. Vous pouvez utiliser une adresse pour rechercher n’importe quelle cellule d’un classeur. L'adresse se compose d'un nom de colonne et d'un numéro de ligne (par exemple, B2 est la cellule située à l'intersection de la colonne B et de la ligne 2).

Activation

L'utilisateur peut saisir des données dans chaque cellule de la feuille. La cellule doit être activée avant de saisir des données. Une cellule est activée en cliquant dessus ou en plaçant le pointeur de cellule dessus à l'aide des touches curseur ou d'une combinaison de touches.

Presse-papiers

Le presse-papiers est une mémoire temporaire mise à disposition de l'utilisateur du système d'exploitation. Système Windows. À l'aide d'un tampon, les données sont transférées vers une autre application sans importation. Les données du presse-papiers peuvent être présentées dans différents formats selon leur source.

Sélection

La sélection est utilisée pour indiquer quelles cellules doivent être utilisées lors de l’exécution d’une opération particulière. La cellule sélectionnée est encadrée et la plage de cellules sélectionnée est affichée de manière inversée.

Plage de cellules sélectionnée

Une plage de cellules sélectionnée se compose de plusieurs cellules de feuille de calcul marquées qui seront utilisées pour effectuer des opérations jusqu'à ce que le marquage soit supprimé.

Nom

Les noms attribués aux cellules et aux plages peuvent être utilisés dans les adresses et les liens, ainsi qu'à la place des adresses dans les formules.

Livre

Dans Excel, les feuilles de calcul, les graphiques et les feuilles de macros sont combinés en un seul document : un classeur. Par défaut, chaque classeur se compose de trois feuilles de calcul. À l'aide du menu contextuel des raccourcis de feuilles, vous pouvez insérer des feuilles supplémentaires ou supprimer des feuilles inutiles dans le classeur. Toutes les feuilles du classeur sont enregistrées dans un seul fichier.

Menu contextuel

Le menu contextuel contient des commandes destinées à traiter uniquement l'objet actif et associées à l'opération en cours. Le menu contextuel s'ouvre en appuyant sur le bouton droit de la souris ou sur un raccourci clavier.

Feuilles de livre

La saisie des données et les calculs sont effectués sur des feuilles de classeur. Une feuille (tableau) est divisée en lignes et colonnes. Il se compose de 256 colonnes et 65 536 lignes, c'est-à-dire qu'il contient 1 6777 216 cellules. Différents types de feuilles sont utilisés pour différentes formes de présentation des données.

Connexion

La liaison fait référence à la liaison de plusieurs feuilles de calcul et feuilles graphiques. La relation est établie en spécifiant une référence externe et est importante lorsque les valeurs d'une table dépendent des valeurs d'une autre table.

La référence est l'élément principal lors de l'exécution de calculs utilisant plusieurs cellules. Par exemple, si vous devez déterminer la somme des valeurs de deux cellules et placer le résultat dans une troisième, la formule contient des références aux cellules dans lesquelles se trouvent les termes. L'élément principal du lien est l'adresse de la cellule.

Tableau

Un tableau est considéré comme un ensemble de données organisées en lignes et en colonnes. Un tableau peut contenir des formules, des liens vers d'autres tableaux et d'autres objets, tels que des cellules formatées pour la saisie de données, des graphiques, des images, etc.

Pointeur de cellule (curseur de tableau)

L'indicateur de cellule est un cadre qui met en évidence la cellule active sur une feuille de calcul ou une feuille de macro. Une fois sélectionné, vous pouvez saisir des données dans une cellule ou utiliser son contenu lors de l'exécution d'opérations. Le pointeur de cellule est déplacé à l'aide de la souris ou des touches du curseur.

Formatage des cellules

Comprend l'attribution d'une police, la décoration des cellules avec des couleurs et des bordures (formatage de style) et le choix d'un format de valeur (formatage numérique). Formatage des styles utilisé pour rendre la table attrayante apparence et numérique - pour déterminer la méthode d'interprétation des données dans la cellule.

Cellule

Une cellule est la plus petite unité structurelle d'une feuille de calcul. Peut contenir des données sous forme de texte, de valeurs numériques, de formules ou d'options de formatage. Pour modifier la hauteur ou la largeur d'une cellule dans un tableau, vous devez modifier la hauteur des lignes ou la largeur des colonnes. Vous pouvez insérer un maximum de 32 000 caractères par cellule. Il y a un total de 16777216 cellules dans la feuille de calcul.

Termes et concepts

Module - une feuille de calcul complète de petite taille comportant une entrée et une sortie. Les modules sont conçus pour résoudre des problèmes spécifiques ; ils peuvent être inclus en tant qu'élément indépendant dans des feuilles de calcul plus complexes. Une particularité du module est la possibilité de le déplacer, de le copier et de le coller dans d'autres feuilles de calcul.

Entrée - une cellule d'un module (ou d'une feuille de calcul) dans laquelle sont saisies des données qui font l'objet d'un traitement ultérieur. Les données peuvent être saisies à partir du clavier, ainsi qu'à partir d'autres cellules de la feuille de calcul. Un module peut avoir plusieurs entrées.

Sortie - une cellule d'un module (ou d'un tableur) dans laquelle est stocké le résultat des calculs de ce module (ou d'un tableur). Un module peut avoir plusieurs sorties. La sortie d'un module peut être connectée à l'entrée d'un autre si le deuxième module utilise les résultats du premier module pour des calculs ultérieurs. Cette connexion est réalisée comme un lien depuis la cellule d'entrée du deuxième module vers la cellule servant de sortie du premier module.

Les informations sur les modifications apportées à cette norme sont publiées dans l'index d'information annuel (au 1er janvier de l'année en cours) « Normes nationales », et le texte officiel des modifications et amendements est publié dans l'index d'information mensuel « Normes nationales ». En cas de révision (remplacement) ou d'annulation de cette norme, l'avis correspondant sera publié dans le prochain numéro de l'index mensuel d'information « Normes nationales ». Les informations, avis et textes pertinents sont également publiés dans le système d'information public - sur le site officiel de l'Agence fédérale de réglementation technique et de métrologie sur Internet (www.gost.ru)

Introduction

Cette norme fait partie de l'ensemble des normes « Technologies de l'information et de la communication dans l'éducation ». La norme établit des termes et définitions de base conformes au cadre législatif et aux normes nationales de la Fédération de Russie et harmonisés avec les normes internationales.

Les termes établis dans la norme sont classés dans un ordre systématique, reflétant le système de concepts dans le domaine des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation.

Il existe un terme standardisé pour chaque concept.

La partie d'un terme entre parenthèses peut être omise lors de l'utilisation du terme dans les documents de normalisation, tandis que la partie du terme non incluse entre parenthèses forme sa forme abrégée.

Après le terme standardisé se trouvent leurs formes courtes, séparées par un point-virgule, représentées par une abréviation.

Pour maintenir l'intégrité du système terminologique, la norme contient des articles terminologiques provenant d'autres normes fonctionnant au même niveau de normalisation, suivis de crochets un lien vers cette norme est fourni, indiquant l'année de son adoption et le numéro de l'article terminologique. Ces entrées terminologiques sont encadrées par des lignes fines.

Les définitions données peuvent être modifiées, si nécessaire, en y introduisant des caractéristiques dérivées, en révélant la signification des termes qui y sont utilisés, en indiquant les objets inclus dans le champ d'application du concept défini. Les modifications ne doivent pas affecter la portée et le contenu des concepts définis dans cette norme.

La norme fournit les équivalents des termes standardisés en anglais.

Un index alphabétique des termes en russe et en anglais est fourni.

Les termes normalisés sont tapés en gras, leurs formes courtes, représentées par une abréviation, sont en caractères clairs dans le texte et dans l'index alphabétique.

1 domaine d'utilisation

Cette norme établit les termes de base et les définitions des concepts dans le domaine des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation.

Les termes établis par cette norme sont destinés à être utilisés lors de la réalisation de travaux de normalisation au niveau des organisations, y compris les organisations commerciales, publiques et scientifiques, ainsi que les associations de personnes morales.

Les termes établis par cette norme sont recommandés pour une utilisation dans tous les types de documentation et de littérature dans le domaine des technologies de l'information et de la communication dans l'éducation.

Si une autre norme en vigueur dans la Fédération de Russie utilise des termes différents de ceux établis dans cette norme pour les mêmes concepts, alors il convient de les mettre en conformité avec cette norme lors de la prochaine mise à jour (révision ou modification) de cette norme. Dans des cas justifiés, la nécessité d'éliminer les contradictions ci-dessus peut devenir la base d'une modification extraordinaire de cette norme.

2 Références normatives

Cette norme utilise des références normatives aux normes suivantes :

GOST R ISO 9000 Systèmes de gestion de la qualité. Fondamentaux et vocabulaire

GOST R ISO/IEC 9126 Technologies de l'information. Évaluation de produits logiciels. Caractéristiques de qualité et directives pour leur utilisation

Remarque - Lors de l'utilisation de cette norme, il est conseillé de vérifier la validité des normes de référence dans le système d'information public - sur le site officiel de l'Agence fédérale de réglementation technique et de métrologie sur Internet ou à l'aide de l'index d'information annuel « Normes nationales » , publié à compter du 1er janvier de l'année en cours, et sur les numéros de l'index d'information mensuel « Normes nationales » pour l'année en cours. Si une norme de référence non datée est remplacée, il est recommandé d'utiliser la version actuelle de cette norme, en tenant compte de toute modification apportée à cette version. Si une norme de référence datée est remplacée, il est recommandé d'utiliser la version de cette norme avec l'année d'approbation (adoption) indiquée ci-dessus. Si, après l'approbation de la présente norme, une modification est apportée à la norme référencée à laquelle une référence datée est faite qui affecte la disposition mentionnée, il est recommandé que cette disposition soit appliquée sans tenir compte de cette modification. Si la norme de référence est annulée sans remplacement, il est alors recommandé d'appliquer la disposition dans laquelle une référence à celle-ci est donnée dans la partie qui n'affecte pas cette référence.

3 Termes et définitions

3.1 Termes dans le domaine des technologies de l'information
3.1.1 information: Informations (messages, données) quelle que soit la forme de leur présentation.
Remarque - Conformément à la définition donnée dans GOST R ISO 9000, les informations sont des données significatives.
données: Présentation de l'information sous une forme formalisée adaptée à la transmission, à l'interprétation ou au traitement.
3.1.3 informatique: Processus, méthodes de recherche, de collecte, de stockage, de traitement, de fourniture, de diffusion d'informations et méthodes de mise en œuvre de ces processus et méthodes.		informatique
3.1.4 réseau d'information et de télécommunication : Système technologique conçu pour transmettre des informations sur des lignes de communication, accessibles à l'aide de la technologie informatique. Remarque - Un exemple de réseau d'information et de télécommunications est Internet.
3.1.5 technologies de l'information et de la communication: Processus d'information et méthodes de travail avec l'information, réalisés à l'aide de la technologie informatique et des télécommunications.		technologies de l'information et de la communication; TIC
3.1.6 Système d'Information: L'ensemble des informations et technologies de l'information contenues dans les bases de données, ainsi que les moyens techniques qui assurent leur traitement.		Système d'Information
3.1.7 système d'information d'entreprise : Un système d'information auquel un nombre limité de personnes a accès, déterminé par son propriétaire ou par accord des participants à ce système d'information. Remarque - Le cercle de personnes peut être composé de citoyens et/ou de personnes morales.		système d'information d'entreprise
3.1.8 système d'information et de communication : Un ensemble d'équipements d'ingénierie conçus pour une gestion intégrée processus technologiques dans les bâtiments et les structures des établissements d'enseignement utilisant la technologie informatique et les télécommunications.		système d'information et de communication; SCI
3.1.9 opérateur de système d'information : Personne engagée dans l'exploitation d'un système d'information, y compris le traitement des informations contenues dans ses bases de données.		opérateur de système d'information
3.1.10 document électronique : Un document dans lequel les informations sont présentées sous forme numérique électronique.		document électronique
3.1.11 message électronique : Informations transmises ou reçues par un utilisateur d'un réseau d'information et de télécommunication.		message électronique
3.1.12 signature numérique électronique : Un détail d'un document électronique destiné à protéger ce document électronique contre la falsification, obtenu à la suite d'une transformation cryptographique d'informations utilisant la clé privée d'une signature numérique électronique et permettant d'identifier le propriétaire du certificat de clé de signature, ainsi que d'établir l'absence de distorsion des informations dans le document électronique.		signature numérique électronique
3.1.13 informations documentées : Informations enregistrées sur un support tangible en les documentant avec des détails permettant de déterminer cette information ou son support matériel.		informations documentaires
3.1.14 confidentialité des informations : Il est obligatoire pour une personne ayant eu accès à certaines informations de ne pas transférer ces informations à des tiers sans le consentement de son propriétaire.		information confidentielle
protection des données; ZI : Activités visant à prévenir les fuites d'informations protégées et les impacts non autorisés et involontaires sur les informations protégées. [GOST R 50922-96,]		sécurité des informations
3.1.16 ordinateur: Un outil technique capable d'effectuer plusieurs opérations arithmétiques et logiques basées sur un programme et des données donnés. Remarque - Le terme ordinateur a un sens proche du terme ordinateur électronique (ordinateur).
3.1.17 base de données: Ensemble de données organisé selon une structure conceptuelle qui décrit les caractéristiques de ces données et les relations entre elles.
3.1.18 logiciel: Logiciel et documentation associée destinés à être livrés à l'utilisateur. Remarque - Conformément à la définition donnée dans GOST R ISO 9126, un produit logiciel est un objet logiciel destiné à être livré à l'utilisateur.		produit logiciel
3.1.19 outil média : Moyen de perception, d'affichage et/ou de stockage, de transmission de données.
3.1.20 multimédia: Partager plusieurs médias.
3.1.21 hypermédia : Présentation des données sous forme de blocs d'informations reliés par des hyperliens. Remarque - Un hyperlien est une connexion logique unidirectionnelle entre deux unités de données différentes dans un réseau d'information et de télécommunications.
3.2 Conditions d'apprentissage en ligne
3.2.1 technologies d'enseignement à distance : Technologies éducatives mises en œuvre principalement à l'aide des technologies de l'information et des télécommunications avec interaction indirecte (à distance) ou partiellement indirecte entre l'étudiant et le personnel enseignant.		technologie d'apprentissage à distance
3.2.2 éducation ouverte : Un système de technologies organisationnelles, pédagogiques et de l'information, des solutions architecturales et structurelles dans lesquelles sont assurées l'utilisation des normes ouvertes (sans brevet) actuelles pour les interfaces, les formats et les protocoles d'échange d'informations afin d'assurer la mobilité, l'interopérabilité, la stabilité, l'efficacité, et facilité d'utilisation.		éducation ouverte
3.2.3 e-learning : Apprentissage à l’aide des technologies de l’information et de la communication.
3.2.4 l'apprentissage mobile: Un e-learning mobile qui n'est pas limité par les changements de localisation ou de localisation des étudiants.		l'apprentissage mobile; j'apprend
3.2.5 formation réseau : Formation utilisant un réseau d'information et de télécommunications.		apprentissage en ligne
3.2.6 formation hors ligne : Formation sur ordinateur sans connexion à un réseau d’information et de télécommunication.		apprentissage hors ligne
3.2.7 apprentissage mixte : Combiner l'apprentissage en ligne avec l'apprentissage en face à face ou hors ligne.		apprentissage mixte
3.2.8 l'apprentissage coopératif: Un processus éducatif dans lequel plusieurs participants interagissent pour atteindre un objectif commun.		apprentissage collaboratif
3.2.9 apprentissage système de gestion: Un système d'information conçu pour fournir un soutien administratif et technique aux processus liés au e-learning.		apprentissage système de gestion; LMS
3.2.10 système de gestion de contenu éducatif : Un système d'information utilisé pour créer, stocker, collecter et/ou diffuser du contenu éducatif.		système de gestion de contenu d'apprentissage ; LCMS
3.2.11 système de formation technologique : Un système basé sur les technologies de l'information utilisé pour fournir du contenu éducatif et gérer le processus d'apprentissage en ligne.		système de technologie d'apprentissage
3.2.12 ressource éducative électronique; EER : une ressource pédagogique présentée sous forme numérique électronique et comprenant la structure, le contenu des sujets et les métadonnées les concernant. Remarque - Une ressource pédagogique électronique peut inclure des données, des informations et des logiciels nécessaires à son utilisation dans le processus d'apprentissage.		ressource d'apprentissage électronique
3.2.13 contenu pédagogique : Contenu de sujet structuré utilisé dans processus éducatif. Remarque - En e-learning, le contenu pédagogique constitue la base de la ressource pédagogique électronique.		contenu d'apprentissage
3.2.14 métadonnées (contenu éducatif) : Informations sur le contenu éducatif, caractérisant sa structure et son contenu. Remarque - Les métadonnées ESM contiennent des informations standardisées nécessaires à la recherche d'ESM via un système d'apprentissage technologique.

Index alphabétique des termes en russe

base de données
hypermédia
données
document électronique
protection des données
information
informations documentées
ordinateur
contenu éducatif
confidentialité des informations
outil médiatique
métadonnées
multimédia
éducation ouverte
apprentissage autonome
formation mobile
formation en réseau
apprentissage mixte
formation conjointe
apprentissage en ligne
opérateur de système d'information
produit logiciel
ressource électronique éducative
réseau d'information et de télécommunication
Système d'Information
système d'information d'entreprise
système d'information et de communication
système de formation technologique
système de gestion de contenu éducatif
apprentissage système de gestion
message électronique
informatique
technologies de l'information et de la communication
technologie éducative à distance
signature numérique électronique

Index alphabétique des termes en anglais

apprentissage mixte
apprentissage collaboratif
information confidentielle
système d'information d'entreprise
technologie d'apprentissage à distance
informations documentaires
signature numérique électronique
document électronique
ressource d'apprentissage électronique
message électronique
information
système d'information et de communication
technologies de l'information et de la communication
sécurité des informations
Système d'Information
opérateur de système d'information
informatique
réseau de télécommunication de l'information
contenu d'apprentissage
système de gestion de contenu d'apprentissage
apprentissage système de gestion
système de technologie d'apprentissage
l'apprentissage mobile
apprentissage hors ligne
apprentissage en ligne
éducation ouverte
produit logiciel

CDU 681.118.087:006.354	OK 35.240.99
Mots clés : technologies de l'information et de la communication dans l'éducation, ressources pédagogiques électroniques

Texte du document électronique

préparé par Kodeks JSC et vérifié par rapport à :
publication officielle
M. : Standartinform, 2018

Le concept des technologies de l'information et de la communication (TIC) en pédagogie.

La norme éducative de l'État fédéral contient des recommandations pour l'utilisation technologies de l'information et de la communication(TIC) dans l’enseignement en milieu scolaire. La transition vers la norme éducative de l'État fédéral de nouvelle génération nécessite de mettre à jour la formation professionnelle et pédagogique des enseignants et d'augmenter leur niveau de travail avec des technologies innovantes.

L’intensification des mesures d’introduction des technologies de l’information et de la communication est apparue parallèlement à l’adoption de la « Stratégie de Développement société de l'information". Ce document élargit les horizons d'accessibilité de l'information pour toutes les catégories de citoyens et l'organisation de l'accès à cette information. Après cela, le Concept de développement socio-économique du pays jusqu'en 2020 a été adopté, selon lequel toutes les institutions étatiques et municipales doivent avoir leurs propres sites Web, y compris ceux des établissements d'enseignement.

Cependant, toutes les écoles et établissements d'enseignement préscolaire n'ont pas abordé la mise en œuvre de sites Web de manière responsable. De nombreuses institutions ont choisi de créer une ressource peu pratique et inutile, pour ainsi dire, pour le spectacle.

Par ailleurs, l'interprétation du terme « technologies de l'information et de la communication » doit être soulignée. Actuellement, la définition généralement acceptée est la suivante :

Technologies de l'information et de la communication représentent la maîtrise de la technologie du travail dans un environnement multimédia intégré, mettant en œuvre le développement ultérieur de l'idée d'informations associativement liées reçues, traitées et présentées sous diverses formes, en tenant compte des principes psychologiques et pédagogiques de l'utilisation des outils TIC dans l'éducation processus.

Sans aucun doute, les technologies de l’information sont utilisées depuis longtemps dans l’éducation russe et étrangère. Cependant, il convient de noter qu'à l'heure actuelle, un système multi-niveaux de présentation d'informations sur divers supports est en train d'émerger, dans lequel les technologies de l'information traditionnelles et nouvelles interagissent étroitement, ce qui constitue une bonne aide à l'enseignant dans son travail difficile.

Les technologies de l’information et de la communication sont un élément nécessaire éducation moderne. Sa nécessité est due aux facteurs suivants :

1. Les TIC sont nécessaires pour créer une société de l'information ;
2. L'utilisation des TIC influence des changements qualitatifs dans la structure des systèmes éducatifs et dans le contenu de l'éducation.

Structure des TIC

Pour un certain nombre d’enseignants nationaux, la structure des technologies de l’information et de la communication dans l’éducation reste floue. Actuellement, de nombreux programmes éducatifs modernes sont basés sur Compétences en TIC enseignants.

Compétence en TIC – l’utilisation de divers outils d’information et leur application efficace dans les activités d’enseignement.

Les enseignants doivent être capables d’utiliser les éléments structurels de base des technologies de l’information et de la communication dans leur travail. La structure des TIC est présentée dans la figure 2.

Après avoir étudié la structure des TIC, nous pouvons souligner les éléments suivants :

1. Internet est l'un des éléments clés ;
2. L'utilisation de sources d'informations interactives est très importante dans le domaine des TIC ;
3. L'organisation de cours utilisant des éléments TIC tels que les téléconférences élargira non seulement les horizons et améliorera la courbe d'apprentissage des étudiants, mais améliorera également les compétences TIC de l'enseignant.

Figure 1. Structure des technologies de l'information et de la communication

Il est désormais prouvé par l'expérience pratique que technologies de l'information et de la communication ou TIC disposent d'un certain nombre d'opportunités didactiques importantes, notamment :

1. la capacité de transmettre rapidement des informations de n'importe quel volume et de n'importe quelle forme de présentation à n'importe quelle distance ;
2. stockage d'informations dans la mémoire d'un PC ou d'un ordinateur portable pendant la durée requise, possibilité de les éditer, de les traiter, de les imprimer, etc. ;
3. la capacité d'accéder à diverses sources d'informations via Internet et de travailler avec ces informations ;
4. la possibilité d'organiser des conférences électroniques, y compris des audioconférences et des vidéoconférences informatiques en temps réel ;
5. la possibilité de transférer les documents extraits sur vos propres supports, de les imprimer et de travailler avec eux au fur et à mesure que l'utilisateur en a besoin.

Fonctions TIC

Les technologies de l'information et de la communication remplissent un certain nombre de fonctions qui déterminent le rôle des TIC dans le développement de l'éducation moderne. Le plus important Fonctions TIC sont didactiques. Les fonctions didactiques des TIC sont présentées dans la figure 2.

Figure 2. Fonctions didactiques des TIC

Comme nous le voyons, les TIC ont des fonctions didactiques très utiles, dont chacune permet d'améliorer le processus éducatif. Dans le même temps, nous ne devons pas oublier que l’une des fonctions des TIC est d’encourager le développement personnel des enseignants et de permettre d’améliorer le niveau de compétences d’apprentissage des élèves.

Par ailleurs, il convient de souligner le fait que les TIC sont importantes pour la mise en œuvre d'activités universelles d'enseignement général telles que :

1. rechercher des informations dans les archives d'informations sur les étudiants individuels, dans l'environnement informationnel d'un établissement d'enseignement et dans les référentiels fédéraux de ressources pédagogiques ;
2. enregistrer des informations sur le monde environnant et le processus éducatif, y compris en utilisant l'enregistrement audio et vidéo, la mesure numérique, la numérisation dans le but d'une utilisation ultérieure de ce qui a été enregistré ;
3. structurer les connaissances, les organiser et les présenter sous forme de diagrammes conceptuels, de cartes, de chronologies et d'arbres généalogiques ;
4. créer des messages hypermédia ;
5. préparer un discours avec support audiovisuel ;
6. construire des modèles d'objets et de processus à partir d'éléments structurels de constructeurs réels et virtuels.

Technologies de l'information et de la communication (TIC)

Les technologies de l’information et de la communication ne peuvent remplir leurs fonctions sans moyens. Les principaux outils des technologies de l’information et de la communication sont présentés dans le tableau 1.

Tableau 1. Outils TIC

	Outil TIC	Description de l'outil TIC
	Ordinateur, ordinateur portable	Dispositif universel de traitement de l’information. Un PC ou un ordinateur portable vous permet de traiter librement n'importe quelle information. De plus, grâce à Internet, un ordinateur aide à trouver et à traiter les informations dont l’utilisateur a besoin.
		Permet d'enregistrer sur papier des informations trouvées et créées par des étudiants ou un enseignant pour des étudiants. Pour de nombreuses applications scolaires, une imprimante couleur est nécessaire ou souhaitable.
		Un dispositif permettant de transférer des images et des photographies vers un ordinateur pour un traitement ultérieur.
	Projecteur	Il est nécessaire pour les activités pédagogiques, car il augmente le niveau de visibilité du travail de l’enseignant, donne aux étudiants la possibilité de présenter les résultats de leur travail à l’ensemble de la classe et du public.
	tableau interactif	Le tableau blanc interactif est écran tactile, connecté à un ordinateur dont l'image est transmise au tableau par un projecteur. Il vous suffit de toucher la surface de la carte pour commencer à travailler sur votre ordinateur. Un logiciel spécial pour tableaux blancs interactifs vous permet de travailler avec des textes et des objets, des supports audio et vidéo, des ressources Internet, de prendre des notes manuscrites directement sur des documents ouverts et d'enregistrer des informations.
	Appareils d'enregistrement d'informations visuelles et audio (appareil photo, caméra vidéo, téléphone, tablette)	Ces appareils appartiennent aux TIC dans la mesure où ils permettent d'inclure directement des images informatives du monde environnant dans le processus éducatif.
	Support de stockage (lecteur flash, SSD)	Utilisé pour stocker et transférer rapidement des informations d'un ordinateur à un autre.

Après avoir examiné les outils clés des TIC, il est important de noter que le fait même d'utiliser les technologies de l'information et de la communication permet d'optimiser le processus d'apprentissage. Ceci est dû au fait soutien technique les cours créent des conditions psychologiques plus confortables, suppriment les barrières psychologiques, renforcent le rôle des élèves dans le choix des moyens, des formes et du rythme d'étude de diverses matières du programme scolaire, améliorent la qualité de l'éducation grâce à la fourniture d'une approche individuelle de l'apprentissage.

Les outils TIC sont très importants pour l'organisation complète d'un cours moderne. Il est important de souligner que les supports pédagogiques multimédias permettent de structurer clairement la leçon et de la concevoir esthétiquement.

Plan de cours utilisant les TIC

Un plan de cours moderne est impensable sans l’utilisation des technologies de l’information et de la communication ou, en d’autres termes, des TIC. Actuellement, les enseignants utilisent non seulement des plans de cours, mais aussi des cartes de cours de plus en plus technologiques.

Le plan de cours contient une liste uniquement des technologies de l'information et de la communication utilisées par l'enseignant. Vous trouverez ci-dessous un exemple de plan pour un cours de mathématiques en première année, au cours duquel les technologies de l'information et de la communication ont été utilisées.

Sujet : Ligne brisée et son lien (grade 1)

Type de cours: une leçon d'orientation méthodologique générale.

Le but de la leçon: Donner une idée des notions : ligne brisée, lien de ligne brisée, sommets, ligne brisée fermée, ligne brisée ouverte.

Tâches:

1. présenter aux élèves la ligne brisée, ses parties et ses types.
2. apprendre à distinguer une ligne brisée des autres formes.
3. développer des compétences pour construire correctement des lignes.
4. développer la parole, l'attention, la mémoire, la réflexion des élèves ;
5. développer des concepts temporels et spatiaux.
6. contribuer à l'éducation à un mode de vie sain, à la ponctualité et à l'amour du sujet.

Résultats prévus :

1. savoir et comprendre ce qu'est une ligne brisée ;
2. réussir à identifier un lien d'une polyligne, un sommet ;
3. savoir ce qu'est une ligne brisée fermée et ouverte.
4. comparez vos conclusions avec le texte du manuel ;
5. vérifier l'exactitude de la tâche ;
6. travailler en équipe de deux.

Équipement: Ordinateur avec projecteur multimédia, présentation, manuel : M.I. Moro, S.I. Volkova, S.V. Stepanova "Mathématiques" 1ère année Partie 1, composition de toiles, bâtons de comptage, règle, crayon.

Structure de la leçon :

1. Organisationnel.
2. Actualisation des connaissances.
3. Travaillez sur le sujet de la leçon.
4. Minute d'éducation physique.
5. Travail indépendant.
6. Consolidation du matériel étudié.
7. Réflexion.
8. Devoirs.

Pendant les cours :

	Étape de la leçon	Activités des enseignants	Activités étudiantes
	Étape organisationnelle	Avant le cours, la classe est divisée en 3 groupes. Comme il y a 29 personnes dans la classe, 2 sur 9 et un groupe de 10 personnes sont formés. Professeur : Bonjour les gars. Heureux de vous voir au cours de mathématiques sur le sujet "Ligne brisée. Ligne brisée." Pourquoi n'avez-vous pas pris place ?	Chaque groupe a choisi à l'avance un capitaine. Les équipes ont été nommées : rouge, jaune et blanc. Lorsque la cloche sonne, les groupes s'alignent devant la porte derrière le capitaine, ligne par ligne. Du seuil de la classe vers le bureau de chaque groupe, 3 rubans de satin sont posés au sol : rouge, jaune, blanc. Les rubans ne se plient pas, ils sont droits, mais ils ne sont pas assez longs pour atteindre votre table. Les groupes sont invités à aller occuper leur lieu de travail en marchant uniquement sur des rubans de « leur » couleur. Ils avancent en file indienne. Puis ils s'arrêtent brusquement. Les élèves se disent bonjour mais restent debout.
	Actualisation des connaissances	Pourquoi n'avez-vous pas pris place ? Enseignant : Pourquoi n’y avait-il pas assez de cassettes ? Enseignant : Puis-je également étirer chaque ruban directement vers l'avant et vous le suivrez plus loin jusqu'à votre table ? Enseignant : Que dois-je faire ? Comment devrions-nous commencer la leçon ? Enseignant : Faisons-le. L'enseignant remet un nouveau ruban aux capitaines de chaque équipe. Enseignant : Eh bien, nous voilà assis. Regardons la diapositive 2. J'ai remplacé vos rubans par des lignes de la même couleur. Enseignant : Écoutez, c'est ainsi que vous marchiez au début. Que pouvez-vous dire de ces lignes ? Enseignant : Comment peut-on les continuer ? Ouvrez vos cahiers. Tracez votre ligne telle que vous la voyez à l'écran, de longueur arbitraire. Continuez-le. L'enseignant examine rapidement le travail. Enseignant : Regardez la diapositive 3. Enseignant : Comment ça s'appelle ? Le professeur : Mais si nous procédons ainsi, nous n’y arriverons pas, les pupitres gênent. J’ai vu des lignes comme celle-ci dans les cahiers de plusieurs élèves : diapositive 4. Enseignant : Dites-moi, est-il possible de choisir ce chemin par le mouvement ? Enseignant : -Est-ce que ce sera un mouvement linéaire ? Enseignant : Une telle ligne peut-elle alors être appelée une ligne droite ? Enseignant : Réfléchissons à ce que nous ferons en classe ? Enseignant : Vous avez presque deviné. Seule cette ligne s'appelle différemment. Il y a des pâtes longues et sèches sur votre table. (Pour chaque membre du groupe). Prenez-les dans vos mains et pliez-les comme indiqué sur la diapositive. Peur, exclamation, chagrin. Ce qui s'est passé? Ils sont cassés. Nous allons donc également briser notre ligne droite et l'appeler « brisée ». Ainsi, le sujet de notre leçon : « La ligne brisée et ses caractéristiques ».	Étudiants : La cassette était épuisée, il n’y en avait pas assez. Étudiants : C'est court. Étudiants : Non. Vous devrez grimper sur les bureaux ou sous eux, sauter par-dessus les bureaux. Les étudiants consultent en groupes. Après concertation, les capitaines de chaque groupe donnent des réponses. La bonne réponse est : la bande peut être continuée, mais elle doit être pliée et froissée. Les élèves les plient et créent leurs propres parcours pour les groupes. Étudiants : Ils sont hétérosexuels. Les fins ne sont pas limitées, elles peuvent se poursuivre. Étudiants : Faites-le. L'enseignant examine rapidement le travail. Étudiants : Simple. Étudiants : Oui. Étudiants : Non. Étudiants : Non. Les étudiants discutent. Après cela, le capitaine de chaque équipe se lève et annonce le titre proposé pour le sujet de la leçon. Bonne réponse : Nous étudierons une ligne courbe indirecte. La plupart des étudiants cassent les pâtes.
	Travaillez sur le sujet de la leçon.	Enseignant : Apprenons à distinguer une ligne droite d'une ligne brisée. Regardons la diapositive 5. Enseignant : Réfléchissez en groupe et notez dans vos cahiers : Groupe 1 : numéros de lignes directes ; Groupe 2 : nombres de lignes brisées ; Groupe 3 : numéros sans ligne. Enseignant : Les lignes n°2, n°5, n°4 restent sur le toboggan. Selon vous, quel est le point commun entre les lignes abandonnées ? Enseignant : Peut-on dire que les lignes brisées n°2, n°5 ne sont pas limitées dans l'espace ? Enseignant : Les lignes brisées sont-elles illimitées par des points sur toute leur longueur ? Enseignant : Regardez la diapositive 6. Enseignant : À quelle conclusion êtes-vous arrivé ?	Les élèves terminent la tâche. Très probablement, cette question posera des difficultés à tous les étudiants. Étudiants : Oui, parce que. il n'y a pas de points à leurs extrémités. Les étudiants consultent en groupes. Non. Au milieu sont limités. Étudiants : Les lignes brisées sont constituées de segments.
	Minute d'éducation physique	Et maintenant un petit échauffement : Et maintenant, les gars, levez-vous. Ils ont rapidement levé la main, Sur les côtés, en avant, en arrière. Ils tournèrent à droite, à gauche, s'assirent tranquillement et se remirent au travail. (Les enfants montrent les réponses en mouvement (inclinaisons, virages, ki, applaudissements).) Tu vois, le papillon vole Vous voyez, le papillon vole, (Nous agitons nos mains ailées.) Compter les fleurs dans le pré. (Comptez avec votre doigt) Un deux trois quatre cinq. (Applaudissez dans vos mains.) Dans un jour, dans deux et dans un mois... (Nous marchons sur place.) Six sept huit neuf dix. (Applaudissez dans vos mains.) Même l'abeille sage (Nous agitons nos mains ailées.)
	Travail indépendant	Enseignant : Comment va la fille ? Enseignant : Lisez le texte sous l'image. Enseignant : Qu'avez-vous appris ? Enseignant : Regardez l'écran de la diapositive 8. Pensez à la différence entre le premier groupe de lignes brisées et le deuxième groupe ? Enseignant : Les lignes brisées du premier groupe sont dites ouvertes, les lignes brisées du deuxième groupe sont dites fermées. Ouvrez les toiles de composition. Regardez le groupe de polylignes ouvertes. Mettez ces chiffres. Combien de liens comporte chaque ligne brisée ? Enseignant : Quel est le plus petit nombre de liens ? Enseignant : Le plus grand nombre de liens ? Enseignant : Comment avez-vous disposé les nombres ? Enseignant : Classez les nombres par ordre décroissant. Enseignant : Comment s'appelle cet ordre ? Enseignant : Regardez le groupe de lignes brisées fermées. Sur la diapositive se trouve le groupe n°2. Quelles formes avez-vous reconnues ?	Étudiants : La jeune fille marche le long d’une ligne brisée. Étudiants : Les segments d’une ligne brisée ne se trouvent pas sur la même ligne droite et sont appelés liens. Les extrémités de chaque lien sont les sommets de la ligne brisée. Étudiants : Certaines lignes peuvent continuer, elles peuvent être utilisées pour compléter des liens, mais d'autres ne le peuvent pas. Étudiants : Sur les toiles de composition : Étudiants : Trois. Étudiants : six. Étudiants : Par augmentation, par ordre croissant. Étudiants : Du plus grand nombre - 6, au plus petit - 3 Étudiants : décroissant. Élèves : Triangles (3 angles, 3 côtés), quadrilatères (4 angles, 4 côtés), pentagones (5 angles, 5 côtés.
	Renforcer la matière apprise	Enseignant : Vous vous souvenez comment dessiner correctement ? (p. 38 du manuel, ci-dessous) Enseignant : Lisez le devoir en bas de la page. Complétez-le dans votre cahier. Enseignant : Capitaines, vérifiez la tâche en groupe. Qui a fait une erreur ? Pourquoi?	Étudiants : Nous menons le crayon, en l'inclinant dans différentes directions, sans lever les mains, vers le haut. Nous tenons la règle en la pressant fermement contre la feuille de papier avec notre main gauche. (Terminer la tâche) Les élèves analysent les erreurs de chaque équipe.
	Réflexion	L'enseignant pose des questions résumant la leçon : Qu'avons-nous appris de nouveau en classe aujourd'hui ? Qu’est-ce qui vous a aidé à en apprendre autant sur les lignes brisées ? Où vos connaissances seront-elles utiles ? Comment avez-vous travaillé en classe ?	Les étudiants réagissent et évaluent la qualité de leur travail.
	Devoirs	Enseignant : Merci pour la leçon. Maintenant, écrivez vos devoirs. Ce n'est pas simple. Vous devez tracer des lignes brisées fermées et ouvertes à votre discrétion et déterminer le nombre de liens.	Les élèves notent le devoir dans leur cahier.

Littérature

1. Besperstova Irina Vitalievna Organisation du processus éducatif utilisant l'information la technologie informatique// URL : http://festival.1september.ru/articles/592048/
2. L'environnement informationnel et éducatif comme condition de la mise en œuvre de la norme éducative de l'État fédéral En 3 heures Partie 1 / Edité par T.F. Yesenkova, V.V. Zarubine. – Oulianovsk : UIPKPRO, 2011.
3. Stratégie pour le développement de la société de l'information dans la Fédération de Russie du 7 février 2008 N Pr-212 // URL :