Δοκιμή για το θέμα μοντελοποίηση πληροφοριών. Τεστ Πληροφορικής με θέμα "Μοντελοποίηση Πληροφοριών" (τάξη 10)

Εργασίες πρώτου επιπέδου πολυπλοκότητας: 1. Ένα μοντέλο πληροφοριών ενός τμήματος της επιφάνειας της γης είναι: α) περιγραφή ενός δέντρου. β) σφαίρα (της Γης). γ) σχέδιο ενός σπιτιού. δ) χάρτης της περιοχής. δ) χάρτης του μετρό. 2

2. Κατά τη δημιουργία ενός πλοίου παιχνιδιού για ένα παιδί τριών ετών, είναι απαραίτητα τα ακόλουθα: α) εμφάνιση. β) μέγεθος. γ) ακρίβεια. δ) χρώμα? δ) υλικό. 3

3. Ο τύπος του μοντέλου πληροφοριών εξαρτάται από: α) τον αριθμό των χαρακτηριστικών. β) στόχοι μοντελοποίησης. γ) το μέγεθος του αντικειμένου. δ) το κόστος του αντικειμένου· ε) την εμφάνιση του αντικειμένου. 4

4. Πόσα μοντέλα μπορούν να δημιουργηθούν κατά τη μελέτη της Γης: α) περισσότερα από 9; β) πολλά? στις 5; δ) 2; ε) 1; 5

5. Ένας γεωγραφικός χάρτης θα πρέπει πιθανότατα να θεωρηθεί ως μοντέλο του ακόλουθου τύπου: α) μαθηματικός. β) λεκτική? γ) πίνακας. δ) γραφικό. δ) πλήρους κλίμακας. 6

6. Ανάμεσα στα πρώτα μοντέλα γραφικών πληροφοριών είναι: α) βραχογραφίες. β) χάρτες της επιφάνειας της Γης. γ) βιβλία με εικονογράφηση. δ) οικοδομικά σχέδια και σχέδια. ε) εκκλησιαστικές εικόνες. 7

7. Ένα μαθηματικό μοντέλο ενός αντικειμένου είναι μια περιγραφή του αρχικού αντικειμένου με τη μορφή: α) κειμένου. β) διαγράμματα. γ) πίνακες. δ) τύποι. δ) σχέδιο. 8

Εργασίες δεύτερου επιπέδου πολυπλοκότητας: 1. Το μοντέλο πληροφοριών του αυτοκινήτου, που παρουσιάζεται με τη μορφή της ακόλουθης περιγραφής: «μια λιμουζίνα ορμούσε κατά μήκος του δρόμου σαν τον άνεμο», αντικατοπτρίζει: α) το βάρος του. β) χρώμα? γ) σχήμα? δ) μέγεθος. δ) ταχύτητα. 9

2. Η αναγνώριση ενός χαρακτηριστικού ενός αντικειμένου ως σημαντικού κατά την κατασκευή του μοντέλου πληροφοριών του εξαρτάται από: α) τον αριθμό των χαρακτηριστικών. β) στόχοι μοντελοποίησης. γ) το μέγεθος του αντικειμένου. δ) το κόστος του αντικειμένου· ε) δομή αντικειμένου. 10

3. Είναι πιο βολικό να χρησιμοποιείτε τον ακόλουθο τύπο μοντέλου πληροφοριών κατά την περιγραφή της τροχιάς ενός αντικειμένου (φυσικού σώματος): α) δομικό. β) πίνακας. γ) κείμενο· δ) μαθηματικά. ε) γραφικό. έντεκα

4. Κατά την περιγραφή της εμφάνισης ενός αντικειμένου, είναι πιο βολικό να χρησιμοποιήσετε τον ακόλουθο τύπο μοντέλου πληροφοριών: α) δομικό. β)μαθηματικά? γ) κείμενο· δ) πίνακας. ε) γραφικό. 12

5. Τα έγγραφα που αντιπροσωπεύουν ένα μοντέλο πληροφοριών κρατικής διακυβέρνησης περιλαμβάνουν: α) το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας. β) γεωγραφικός χάρτης της Ρωσίας. γ) Ρωσικό λεξικό πολιτικών όρων. δ) διάγραμμα του Κρεμλίνου. ε) κατάλογος βουλευτών της Κρατικής Δούμας. 13

6. Τα μοντέλα πληροφοριών που περιγράφουν την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο περιλαμβάνουν: α) περιοδικό τάξης. β) πρόγραμμα μαθημάτων. γ) κατάλογος μαθητών του σχολείου. δ) κατάλογος σχολικών εγχειριδίων. ε) κατάλογο οπτικών διδακτικών βοηθημάτων. 14

7. Το πρόγραμμα του τρένου μπορεί να θεωρηθεί ως παράδειγμα μοντέλου του ακόλουθου τύπου: α) πλήρους κλίμακας. β) πίνακας. γ) γραφικό? δ) υπολογιστής. δ)μαθηματικά. 15

8. Η δήλωση είναι ΛΑΘΟΣ: α) «Δεν υπάρχουν αυστηροί κανόνες για την κατασκευή ενός μοντέλου». β) «Ένα μοντέλο δεν μπορεί ποτέ να αντικαταστήσει το ίδιο το φαινόμενο». γ) «Ένα αντικείμενο μπορεί να χρησιμεύσει ως μοντέλο άλλου αντικειμένου εάν αντικατοπτρίζει τα βασικά του χαρακτηριστικά». δ) «Το μοντέλο περιέχει τόσες πληροφορίες όσες και το αντικείμενο που μοντελοποιείται». ε) «Κατά την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος, ένα μοντέλο μπορεί να είναι ένα χρήσιμο εργαλείο». 16

Εργασίες τρίτου επιπέδου πολυπλοκότητας: 1. Η έννοια του μοντέλου έχει νόημα εάν υπάρχει (επιλέξτε την πλήρη σωστή απάντηση): α) ένα θέμα μοντελοποίησης και ένα μοντελοποιημένο αντικείμενο. β) τους στόχους της μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο. γ) το υποκείμενο μοντελοποίησης, ο σκοπός της μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο. δ) ο σκοπός της μοντελοποίησης και δύο διαφορετικά αντικείμενα. ε) επιθυμία διατήρησης πληροφοριών για το αντικείμενο. 17

2. Η ακόλουθη σειρά ανθρώπινων ενεργειών: 1) δημιουργία μοντέλου αρχικών δεδομένων, 2) κατασκευή μοντέλου του αποτελέσματος, 3) ανάπτυξη αλγορίθμου, 4) ανάπτυξη προγράμματος, 5) εντοπισμός σφαλμάτων ενός προγράμματος, 6) εκτέλεση προγράμματος , 7) ανάλυση και ερμηνεία αποτελεσμάτων - αυτό είναι: α ) β) γ) δ) ε) αλγόριθμος για την επίλυση του προβλήματος. λίστα εντολών στον εκτελεστή· σχέδιο για την ανάλυση των υφιστάμενων εργασιών· στάδια επίλυσης ενός προβλήματος χρησιμοποιώντας υπολογιστή. σχέδιο για την κατασκευή ενός μαθηματικού μοντέλου. 18

3. Ως παράδειγμα μοντέλου συμπεριφοράς, μπορούμε να ονομάσουμε: α) μια λίστα μαθητών του σχολείου. β) διάταξη των αιθουσών διδασκαλίας. γ) κανόνες ασφαλείας στην τάξη υπολογιστών. δ) σχέδιο εκκένωσης πυρκαγιάς. ε) σχέδια του σχολικού κτιρίου. 19

4. Η διαδικασία κατασκευής ενός μοντέλου ενός αντικειμένου, κατά κανόνα, περιλαμβάνει περιγραφή: α) όλων των ιδιοτήτων του υπό μελέτη αντικειμένου. β) τις πιο σημαντικές ιδιότητες ενός αντικειμένου από την άποψη του σκοπού της μοντελοποίησης. γ) ιδιότητες ανεξάρτητα από τους στόχους μοντελοποίησης. δ) όλα τα πιθανά χωροχρονικά χαρακτηριστικά. ε) τρία ουσιώδη χαρακτηριστικά του αντικειμένου. 20

5. Ένα μοντέλο πληροφοριών ενός αντικειμένου ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να θεωρηθεί περιγραφή του αρχικού αντικειμένου: α) χρησιμοποιώντας μαθηματικούς τύπους. β) να μην αντικατοπτρίζει τα χαρακτηριστικά του αρχικού αντικειμένου· γ) με τη μορφή δισδιάστατου πίνακα. δ) στη φυσική γλώσσα. ε) στην επίσημη γλώσσα. 21

6. Ένα μοντέλο προσομοίωσης υπολογιστή πυρηνικής έκρηξης ΔΕΝ επιτρέπει: α) τη διασφάλιση της ασφάλειας των ερευνητών. β) διεξαγωγή μιας πλήρους κλίμακας μελέτης των διαδικασιών. γ) μείωση του κόστους της έρευνας. δ) να λάβει δεδομένα σχετικά με τις επιπτώσεις της έκρηξης στην ανθρώπινη υγεία· ε) διατήρηση της οικολογίας του περιβάλλοντος. 22

7. Χρησιμοποιώντας μοντελοποίηση προσομοίωσης, ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ να μελετήσετε: α) δημογραφικές διαδικασίες που συμβαίνουν στα κοινωνικά συστήματα. β) θερμικές διεργασίες που συμβαίνουν σε τεχνικά συστήματα. γ) πληθωριστικές διεργασίες σε βιομηχανικά και οικονομικά συστήματα. δ) τροχιές πλανητών και διαστημικών σκαφών. ε) διεργασίες ψυχολογικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων. 23

8. Η βάση της μοντελοποίησης είναι: α) η διαδικασία επικοινωνίας. β) μεταφορά πληροφοριών. γ) η διαδικασία της επισημοποίησης. δ) αποθήκευση πληροφοριών. δ) αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπων. 24

9. Η ουσία της κύριας διατριβής της επισημοποίησης είναι η θεμελιώδης δυνατότητα: α) παρουσίασης πληροφοριών σε ένα απτό μέσο. β) μεταφορά πληροφοριών από ένα αντικείμενο σε άλλο. γ) Ανθρώπινη επεξεργασία πληροφοριών. δ) αποθήκευση πληροφοριών στη μνήμη του υπολογιστή. ε) διαίρεση αντικειμένου και ο χαρακτηρισμός του. 25

10. Η ιδέα της μοντελοποίησης απορρέει από την κύρια θέση της επισημοποίησης, δηλαδή αντανακλά τη δυνατότητα: α) παρουσίασης πληροφοριών σε ένα απτό μέσο. β) διαχωρισμός ενός αντικειμένου και το όνομά του. γ) Ανθρώπινη επεξεργασία πληροφοριών. δ) αποθήκευση πληροφοριών στη μνήμη του υπολογιστή. δ) μετάδοση πληροφοριών μέσω σήματος. 26

GBOU SPO PT No. 13 με το όνομα P.A Ovchinnikov, καθηγητής πληροφορικής E.S

Θέμα "Μοντελοποίηση πληροφοριών"

1. Ένα μοντέλο πληροφοριών ενός τμήματος της επιφάνειας της γης είναι:

Α) περιγραφή του δέντρου.

Β) σφαίρα (της Γης).

Β) σχέδιο ενός σπιτιού?

Δ) εικόνα της περιοχής.

Δ) χάρτης του μετρό.

2. Το μοντέλο αντικατοπτρίζει:

Α) όλα τα υπάρχοντα χαρακτηριστικά του αντικειμένου.

Β) μερικά από όλα τα υπάρχοντα.

Γ) βασικά χαρακτηριστικά σύμφωνα με το σκοπό της μοντελοποίησης.

Δ) ορισμένα βασικά χαρακτηριστικά του αντικειμένου.

Δ) όλα τα βασικά χαρακτηριστικά

3. Κατά τη δημιουργία ενός πλοίου παιχνιδιού για ένα παιδί τριών ετών, είναι απαραίτητα τα εξής:

Α) εμφάνιση?

Β) μέγεθος?

Β) ακρίβεια.

Δ) υλικό

4. Το μοντέλο πληροφοριών ενός κτιρίου κατοικιών, που παρουσιάζεται με τη μορφή σχεδίου (γενική άποψη), αντικατοπτρίζει:

Α) δομή?

Β) κόστος?

Δ) αξιοπιστία.

Δ) πυκνότητα

5. Το μοντέλο πληροφοριών του νέφους, που παρουσιάζεται με τη μορφή ασπρόμαυρου σχεδίου, αντικατοπτρίζει:

Δ) πυκνότητα.

Δ) μέγεθος

6. Το μοντέλο πληροφοριών ενός πολεμικού πλοίου, που παρουσιάζεται με τη μορφή παιδικού παιχνιδιού, αντικατοπτρίζει:

Α) δομή?

Β) πυκνότητα.

Δ) μέγεθος

7. Το μοντέλο πληροφοριών υπολογιστή, που παρουσιάζεται με τη μορφή διαγράμματος, το αντικατοπτρίζει:

Δ) δομή?

Δ) μέγεθος

8. Στο μοντέλο πληροφοριών του αυτοκινήτου, που παρουσιάζεται με τη μορφή μιας τέτοιας περιγραφής: «μια λιμουζίνα ορμούσε κατά μήκος του δρόμου σαν τον άνεμο» το αντικατοπτρίζει:

Δ) μέγεθος.

Δ) ταχύτητα

9. Ένα ανθρώπινο μοντέλο με τη μορφή παιδικής κούκλας δημιουργήθηκε με σκοπό:

Α) μελέτη?

Δ) πωλήσεις

10. Ο Πτολεμαίος κατασκεύασε ένα μοντέλο του κόσμου με σκοπό:

Β) ψυχαγωγία?

Δ) περιγραφές.

Δ) πωλήσεις

11. Η αναγνώριση του χαρακτηριστικού ενός αντικειμένου ως σημαντικού κατά την κατασκευή του μοντέλου πληροφοριών του εξαρτάται από:

Α) αριθμός χαρακτηριστικών.

Β) στόχοι μοντελοποίησης.

Β) το μέγεθος του αντικειμένου.

Δ) το κόστος του αντικειμένου

12. Κατά την περιγραφή της τροχιάς ενός αντικειμένου (φυσικού σώματος), είναι πιο βολικό να χρησιμοποιήσετε ένα μοντέλο πληροφοριών της ακόλουθης μορφής:

Α) δομική?

Β) πίνακας.

Β) κείμενο?

Δ) μαθηματικά?

Δ) γραφικό

13. Κατά την περιγραφή της εμφάνισης ενός αντικειμένου, είναι πιο βολικό να χρησιμοποιείτε ένα μοντέλο πληροφοριών του ακόλουθου τύπου:

Α) δομική?

Β) μαθηματικά?

Β) κείμενο?

Δ) πίνακας.

Δ) γραφικό

14. Κατά την περιγραφή των σχέσεων μεταξύ των στοιχείων του συστήματος, είναι πιο βολικό να χρησιμοποιήσετε ένα μοντέλο πληροφοριών του ακόλουθου τύπου:

Α) κείμενο·

Β) μαθηματικά?

Β) δομική?

Δ) πίνακας.

Δ) γραφικό

15. Ο τύπος του μοντέλου πληροφοριών εξαρτάται από:

Α) αριθμός χαρακτηριστικών.

Β) στόχοι μοντελοποίησης.

Β) το μέγεθος του αντικειμένου.

Δ) το κόστος του αντικειμένου.

Δ) την εμφάνιση του αντικειμένου

16. Η λίστα των χωρών στον κόσμο είναι ένα μοντέλο πληροφοριών:

Α) ιστορική εξέλιξη της ανθρώπινης κοινωνίας.

Β) συσκευές του πλανήτη «Γη»·

Γ) την οικονομική δομή του κόσμου.

Δ) την εθνική σύνθεση της ανθρωπότητας.

Δ) η πολιτική δομή του κόσμου

17. Πόσα μοντέλα μπορούν να δημιουργηθούν κατά την περιγραφή της Σελήνης:

Β) πολλά?

Δ) πάνω από 10

18) Πόσα μοντέλα μπορούν να δημιουργηθούν κατά τη μελέτη της Γης:

Α) περισσότερα από 9.

Β) πολλά?

19. Πόσα μοντέλα μπορούν να δημιουργηθούν κατά την περιγραφή του Ηλιακού συστήματος:

Α) πολλά?

Δ) πάνω από 12

20. Η έννοια του μοντέλου έχει νόημα εάν υπάρχει (επιλογήγεμάτος σωστή απάντηση):

Α) το υποκείμενο μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο.

Β) οι στόχοι της μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο.

Β) το υποκείμενο μοντελοποίησης, ο σκοπός της μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο.

Δ) ο σκοπός της μοντελοποίησης και δύο διαφορετικά αντικείμενα.

21. Τα μαθηματικά μοντέλα περιλαμβάνουν:

Α) Αστυνομική έκθεση.

Β) κανόνες κυκλοφορίας.

Γ) τύπος για τον υπολογισμό των ριζών μιας τετραγωνικής εξίσωσης.

Δ) μαγειρική συνταγή.

Δ) οδηγίες συναρμολόγησης επίπλων

22. Τα έγγραφα που αντιπροσωπεύουν ένα μοντέλο πληροφοριών κυβερνητικής διαχείρισης περιλαμβάνουν:

Α) το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας·

Β) γεωγραφικός χάρτης της Ρωσίας.

Β) Ρωσικό λεξικό πολιτικών όρων.

Δ) διάγραμμα του Κρεμλίνου.

Δ) κατάλογος βουλευτών της Κρατικής Δούμας.

23. Προς τα μοντέλα πληροφοριών που περιγράφουνοργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο μπορεί να περιλαμβάνει:

Α) cool περιοδικό?

Β) πρόγραμμα μαθημάτων.

Γ) κατάλογος μαθητών σχολείου.

Δ) κατάλογος σχολικών εγχειριδίων.

Δ) κατάλογος οπτικών διδακτικών βοηθημάτων

24. Σχέδια, χάρτες, σχέδια, διαγράμματα, διαγράμματα, γραφήματα είναι μοντέλα του ακόλουθου τύπου:

Α) Πίνακες πληροφοριών.

Β) μαθηματικά μοντέλα.

Β) φυσικό?

Δ) γραφικές πληροφορίες.

Δ) ιεραρχική πληροφόρηση

25. Η περιγραφή του παγκόσμιου δικτύου υπολογιστών Διαδίκτυο με τη μορφή συστήματος διασυνδεδεμένων εννοιών θα πρέπει να θεωρείται ως μοντέλο του ακόλουθου τύπου:

Α) πλήρους κλίμακας.

Β) πίνακας.

Β) γραφικό?

Δ) μαθηματικά?

Δ) δίκτυο

26. Το σύστημα αρχείων ενός προσωπικού υπολογιστή μπορεί να περιγραφεί καταλλήλως με τη μορφή ενός μοντέλου της ακόλουθης μορφής:

Α) πίνακας.

Β) γραφικό?

Β) ιεραρχική?

Δ) πλήρους κλίμακας.

Δ) μαθηματική

27. Στη βιολογία, η ταξινόμηση των εκπροσώπων του ζωικού κόσμου είναι ένα μοντέλο του ακόλουθου τύπου:

Α) ιεραρχική?

Β) πίνακας.

Β) γραφικό?

Δ) μαθηματικά?

Δ) πλήρους κλίμακας

28. Το πρόγραμμα των τρένων μπορεί να θεωρηθεί ως παράδειγμα μοντέλου του ακόλουθου τύπου:

Α) πλήρους κλίμακας.

Β) πίνακας.

Β) γραφικό?

Δ) υπολογιστής?

Δ) μαθηματική

29. Ένας γεωγραφικός χάρτης θα πρέπει πιθανότατα να θεωρηθεί ως μοντέλο της ακόλουθης μορφής:

Α) μαθηματικά?

Β) λεκτική?

Β) πίνακας.

Δ) γραφικό?

Δ) πλήρους κλίμακας

30. Μεταξύ των πρώτων μοντέλων γραφικών πληροφοριών είναι:

Α) βραχογραφίες.

Β) χάρτες της επιφάνειας της Γης.

Β) βιβλία με εικονογράφηση.

Δ) κατασκευαστικά σχέδια.

Δ) εκκλησιαστικές εικόνες

31. Η ακόλουθη σειρά ανθρώπινων ενεργειών:

1) κατασκευή ενός μοντέλου των αρχικών δεδομένων.

2) δημιουργία μοντέλου αποτελέσματος.

3) ανάπτυξη αλγορίθμου.

4) ανάπτυξη προγράμματος.

5) εντοπισμός σφαλμάτων προγράμματος.

6) εκτέλεση του προγράμματος.

7) ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων είναι:

Α) αλγόριθμος για την επίλυση του προβλήματος.

Β) μια λίστα εντολών προς τον εκτελεστή.

Γ) σχέδιο για την ανάλυση των υφιστάμενων εργασιών.

Δ) στάδια επίλυσης ενός προβλήματος με χρήση υπολογιστή.

Δ) σχέδιο για την κατασκευή ενός μαθηματικού μοντέλου

32. Ως παράδειγμαπρότυπα συμπεριφοράς μπορεί να ονομαστεί:

Α) κατάλογος μαθητών του σχολείου.

Β) διάταξη της τάξης.

Γ) κανόνες ασφαλείας στην τάξη υπολογιστών.

Δ) σχέδιο εκκένωσης πυρκαγιάς.

Δ) σχέδια του σχολικού κτιρίου.

33. Κατά τη διαδικασία κατασκευής ενός μοντέλου ενός αντικειμένου, κατά κανόνα, περιλαμβάνει μια περιγραφή:

Α) όλες οι ιδιότητες του υπό μελέτη αντικειμένου.

Β) τις πιο σημαντικές ιδιότητες ενός αντικειμένου από την άποψη του σκοπού της μοντελοποίησης.

Γ) ιδιότητες ανεξάρτητα από τους στόχους μοντελοποίησης.

Δ) όλα τα πιθανά χωροχρονικά χαρακτηριστικά.

Δ) τρία ουσιαστικά χαρακτηριστικά του αντικειμένου.

34. Ένα αυτοκίνητο παιχνίδι είναι:

Α) μοντέλο υλικού.

Β) μαθηματικός τύπος.

Β) μοντέλο πίνακα.

Δ) μοντέλο κειμένου.

Δ) γραφικό μοντέλο

35. Η περιγραφή του αρχικού αντικειμένου ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να θεωρηθεί μοντέλο πληροφοριών ενός αντικειμένου:

Α) χρησιμοποιώντας μαθηματικούς τύπους.

Β) δεν αντικατοπτρίζει τα χαρακτηριστικά του αρχικού αντικειμένου.

Β) με τη μορφή ενός δισδιάστατου πίνακα.

Δ) στη φυσική γλώσσα.

Δ) στην επίσημη γλώσσα

36. Ένα μαθηματικό μοντέλο ενός αντικειμένου είναι μια περιγραφή του αρχικού αντικειμένου με τη μορφή:

Α) κείμενο·

Β) πίνακες?

Δ) τύποι;

Δ) σχέδιο

37. Ένα μοντέλο με πίνακα πληροφοριών είναι μια περιγραφή του μοντελοποιημένου αντικειμένου με τη μορφή:

Α) γραφήματα, σχέδια, σχέδια.

Β) διαγράμματα και διαγράμματα.

Γ) ένα σύνολο τιμών που τοποθετούνται στον πίνακα.

Δ) συστήματα μαθηματικών τύπων.

Δ) αλληλουχίες προτάσεων στη φυσική γλώσσα.

38. Η δήλωση είναι ΛΑΘΟΣ:

Α) «Δεν υπάρχουν αυστηροί κανόνες για την κατασκευή ενός μοντέλου».

Β) «Ένα μοντέλο δεν μπορεί ποτέ να αντικαταστήσει το ίδιο το φαινόμενο».

Γ) «Ένα αντικείμενο μπορεί να χρησιμεύσει ως μοντέλο άλλου αντικειμένου εάν αντικατοπτρίζει τα βασικά του χαρακτηριστικά».

Δ) «Το μοντέλο περιέχει τόσες πληροφορίες όσες και το αντικείμενο που μοντελοποιείται».

Δ) «Κατά την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος, ένα μοντέλο μπορεί να είναι ένα χρήσιμο εργαλείο».

39. Ένα μοντέλο προσομοίωσης υπολογιστή πυρηνικής έκρηξης ΔΕΝ επιτρέπει:

Α) διασφαλίζει την ασφάλεια των ερευνητών·

Β) διεξαγωγή μιας πλήρους κλίμακας μελέτης των διαδικασιών.

Γ) μείωση του κόστους έρευνας.

Δ) να λάβουν δεδομένα για τις επιπτώσεις της έκρηξης στην ανθρώπινη υγεία.

40. Χρησιμοποιώντας μοντελοποίηση προσομοίωσης ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ να μελετήσετε:

Α) δημογραφικές διεργασίες που συμβαίνουν στα κοινωνικά συστήματα.

Β) θερμικές διεργασίες που συμβαίνουν σε τεχνικά συστήματα.

Β) πληθωριστικές διεργασίες σε βιομηχανικά και οικονομικά συστήματα.

Δ) τροχιές πλανητών και διαστημικών σκαφών.

Δ) διαδικασίες ψυχολογικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων

41. Η βάση της μοντελοποίησης είναι:

Α) διαδικασία επικοινωνίας.

Β) μεταφορά πληροφοριών.

Β) η διαδικασία της επισημοποίησης.

Δ) αποθήκευση πληροφοριών.

Δ) ανθρώπινη αλληλεπίδραση

42. Η ουσία της κύριας θέσης της επισημοποίησης είναι η θεμελιώδης δυνατότητα:

Β) μεταφορά πληροφοριών από το ένα αντικείμενο στο άλλο.

Δ) διαίρεση αντικειμένου και ο χαρακτηρισμός του

43. Η ιδέα της μοντελοποίησης προκύπτει από την κύρια θέση της επισημοποίησης, δηλαδή αντανακλά τη δυνατότητα:

Α) παρουσίαση πληροφοριών σε ένα απτό μέσο·

Β) διαχωρισμός ενός αντικειμένου και το όνομά του.

Γ) Ανθρώπινη επεξεργασία πληροφοριών.

Δ) αποθήκευση πληροφοριών στη μνήμη του υπολογιστή.

Δ) μετάδοση πληροφοριών μέσω σήματος

Κλειδιά για το τεστ με θέμα "Μοντελοποίηση πληροφοριών"

ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας

Πιθανή απάντηση

ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας

Πιθανή απάντηση

ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας

Πιθανή απάντηση

ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας

Πιθανή απάντηση

1. Η μοντελοποίηση είναι:
+ η διαδικασία αντικατάστασης ενός πραγματικού αντικειμένου (διαδικασία, φαινόμενο) με ένα μοντέλο που το αντανακλά βασικά χαρακτηριστικά από την άποψη της επίτευξης ενός συγκεκριμένου στόχου·
- η διαδικασία επίδειξης μοντέλων ρούχων σε σαλόνι μόδας.
- τη διαδικασία της άτυπης διαμόρφωσης μιας συγκεκριμένης εργασίας.
- η διαδικασία αντικατάστασης ενός πραγματικού αντικειμένου (διαδικασία, φαινόμενο) με άλλο υλικό ή ιδανικό αντικείμενο.
- η διαδικασία προσδιορισμού βασικών χαρακτηριστικών του υπό εξέταση αντικειμένου.

2. Το μοντέλο είναι:
- μια φανταστική εικόνα της πραγματικότητας.
- ένα υλικό ή αφηρημένο υποκατάστατο ενός αντικειμένου, που αντικατοπτρίζει τα χωροχρονικά χαρακτηριστικά του.
+ υλικό ή αφηρημένο υποκατάστατο ενός αντικειμένου, που αντικατοπτρίζει το ουσιαστικό του Χαρακτηριστικά;
- περιγραφή του αντικειμένου που μελετάται χρησιμοποιώντας εικαστικές τέχνες.
- πληροφορίες για μη ουσιώδεις ιδιότητες του αντικειμένου.

3. Όταν μελετάτε ένα αντικείμενο της πραγματικότητας, μπορείτε να δημιουργήσετε:
- ένα ενιαίο μοντέλο
+ αρκετοί διαφορετικοί τύποι μοντέλων, καθένας από τους οποίους αντικατοπτρίζει ορισμένα σημαντικά χαρακτηριστικά αντικειμένου?
- ένα μοντέλο που αντικατοπτρίζει ένα σύνολο χαρακτηριστικών ενός αντικειμένου.
- ακριβές αντίγραφο του αντικειμένου σε όλες τις εκδηλώσεις των ιδιοτήτων και της συμπεριφοράς του.
- η ερώτηση δεν έχει νόημα.

4. Η διαδικασία κατασκευής ενός μοντέλου, κατά κανόνα, περιλαμβάνει:
- περιγραφή όλων των ιδιοτήτων του υπό μελέτη αντικειμένου.
+ επισήμανση των πιο σημαντικών ιδιοτήτων αντικειμένων από την άποψη του προβλήματος που επιλύεται.
- ανάδειξη των ιδιοτήτων ενός αντικειμένου ανεξάρτητα από τους στόχους του προβλήματος που επιλύεται.
- περιγραφή όλων των χωροχρονικών χαρακτηριστικών του υπό μελέτη αντικειμένου.
- επισημαίνοντας όχι περισσότερα από τρία βασικά χαρακτηριστικά του αντικειμένου.

5. Η μοντελοποίηση πλήρους κλίμακας είναι:
+ μοντελοποίηση, στην οποία το προσομοιωμένο αντικείμενο αναγνωρίζεται στο μοντέλο, δηλαδή σε πλήρη κλίμακα το μοντέλο έχει πάντα μια οπτική ομοιότητα με το αρχικό αντικείμενο.
- δημιουργία μαθηματικών τύπων που περιγράφουν τη μορφή ή τη συμπεριφορά του αρχικού αντικειμένου.
- μοντελοποίηση, στην οποία αναγνωρίζεται στο μοντέλο οποιοδήποτε μεμονωμένο χαρακτηριστικό του αρχικού αντικειμένου·
- ένα σύνολο δεδομένων που περιέχει πληροφορίες κειμένου για το αρχικό αντικείμενο.
- δημιουργία πίνακα που περιέχει πληροφορίες για το αρχικό αντικείμενο.

6. Τα ακόλουθα δεν μπορούν να θεωρηθούν μοντέλο πληροφοριών ενός αντικειμένου:
- περιγραφή του αρχικού αντικειμένου με χρήση μαθηματικών τύπων.
+ ένα άλλο αντικείμενο που δεν αντικατοπτρίζει τα βασικά χαρακτηριστικά και ιδιότητες του αρχικού αντικειμένου.
- ένα σύνολο δεδομένων με τη μορφή πίνακα που περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα ποιοτικά και ποσοτικά χαρακτηριστικά του αρχικού αντικειμένου·
- περιγραφή του αρχικού αντικειμένου σε φυσική ή επίσημη γλώσσα.
- ένα σύνολο τύπων γραμμένων στη γλώσσα των μαθηματικών που περιγράφουν τη συμπεριφορά του αρχικού αντικειμένου.

7. Ένα μαθηματικό μοντέλο ενός αντικειμένου είναι:
- ένα μοντέλο που δημιουργήθηκε από οποιοδήποτε υλικό που αντανακλά με ακρίβεια τα εξωτερικά χαρακτηριστικά του αρχικού αντικειμένου.
- περιγραφή με τη μορφή διαγράμματος της εσωτερικής δομής του αντικειμένου που μελετάται.
- ένα σύνολο δεδομένων που περιέχει πληροφορίες σχετικά με τα ποσοτικά χαρακτηριστικά ενός αντικειμένου και τη συμπεριφορά του με τη μορφή πίνακα.
+ ένα σύνολο τύπων γραμμένων στη γλώσσα των μαθηματικών που αντικατοπτρίζουν ορισμένες ιδιότητες το αρχικό αντικείμενο ή η συμπεριφορά του·
- ακολουθία ηλεκτρικών σημάτων.

8. Τα μαθηματικά μοντέλα περιλαμβάνουν:
- αστυνομική αναφορά;
- κανόνες κυκλοφορίας;¬¬¬
+ τύπος για την εύρεση των ριζών μιας τετραγωνικής εξίσωσης.
- συνταγή;
- οδηγίες συναρμολόγησης επίπλων.

9. Τα έγγραφα που αντιπροσωπεύουν ένα μοντέλο πληροφοριών κρατικής διαχείρισης περιλαμβάνουν:
+ Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας.
- γεωγραφικός χάρτης της Ρωσίας.
- Ρωσικό λεξικό πολιτικών όρων.
- διάγραμμα του Κρεμλίνου.
- κατάλογος βουλευτών της Κρατικής Δούμας.

10. Τα μοντέλα πληροφοριών που περιγράφουν την οργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίας στο σχολείο περιλαμβάνουν:
- δροσερό περιοδικό
+ πρόγραμμα μαθημάτων?
- λίστα μαθητών του σχολείου.
- κατάλογος σχολικών εγχειριδίων.
- λίστα με οπτικά διδακτικά βοηθήματα.

11. Το μοντέλο με πίνακα πληροφοριών είναι:
- ένα σύνολο γραφημάτων, εικόνων, σχεδίων, διαγραμμάτων, διαγραμμάτων.
- περιγραφή της ιεραρχικής δομής της δομής του μοντελοποιημένου αντικειμένου.
+ περιγραφή των αντικειμένων (ή των ιδιοτήτων τους) με τη μορφή ενός συνόλου τιμών που τοποθετούνται σε έναν πίνακα.
- ένα σύστημα μαθηματικών τύπων.
- μια ακολουθία προτάσεων στη φυσική γλώσσα.

12. Σημειώστε τη συνέχεια FALSE στη δήλωση: "Η διαδικασία πληροφοριών αναζήτησης πληροφοριών μπορεί να περιλαμβάνει...":
- άμεση παρατήρηση
+ ανάγνωση βιβλιογραφίας αναφοράς.
- αίτημα σε συστήματα πληροφοριών·
- κατασκευή ενός γραφικού μοντέλου του φαινομένου.
- ακρόαση ραδιοφωνικών εκπομπών.

13. Σημειώστε την ΣΩΣΤΗ δήλωση:
- η άμεση παρατήρηση είναι η αποθήκευση πληροφοριών.
+ η ανάγνωση βιβλίων αναφοράς είναι μια αναζήτηση πληροφοριών.
- ένα αίτημα σε συστήματα πληροφοριών είναι η προστασία των πληροφοριών.
- η κατασκευή ενός γραφικού μοντέλου ενός φαινομένου είναι η μεταφορά πληροφοριών.
- η ακρόαση ραδιοφωνικής εκπομπής είναι μια διαδικασία επεξεργασίας πληροφοριών.

14. Σχέδια, χάρτες, σχέδια, διαγράμματα, διαγράμματα, γραφήματα αντιπροσωπεύουν:
- μοντέλα πληροφοριών σε πίνακα.
- μαθηματικά μοντέλα.
- μοντέλα πλήρους κλίμακας.
+ μοντέλα γραφικών πληροφοριών.
- ιεραρχικά μοντέλα πληροφοριών.

15. Περιγραφή του παγκόσμιου δικτύου υπολογιστών Το Διαδίκτυο με τη μορφή διασυνδεδεμένου συστήματος θα πρέπει να θεωρείται ως:
- μοντέλο πλήρους κλίμακας.
- μοντέλο σε πίνακα.
- γραφικό μοντέλο
- μαθηματικό μοντέλο;
+ μοντέλο δικτύου.

16. Το σύστημα αρχείων ενός προσωπικού υπολογιστή μπορεί να περιγραφεί επαρκώς ως εξής:
- μοντέλο σε πίνακα.
- γραφικό μοντέλο
+ ιεραρχικό μοντέλο.
- μοντέλο πλήρους κλίμακας.
- μαθηματικό μοντέλο.

17. Στη βιολογία, η ταξινόμηση των εκπροσώπων του ζωικού κόσμου είναι:
+ ιεραρχικό μοντέλο.
- μοντέλο σε πίνακα.
- γραφικό μοντέλο
- μαθηματικό μοντέλο;
- μοντέλο πλήρους κλίμακας.

18. Το πρόγραμμα των τρένων μπορεί να θεωρηθεί ως εξής:
- μοντέλο πλήρους κλίμακας.
+ μοντέλο πίνακα.
- γραφικό μοντέλο
- μοντέλο υπολογιστή.
- μαθηματικό μοντέλο.

19. Ένας γεωγραφικός χάρτης θα πρέπει πιθανότατα να θεωρείται ως:
- μοντέλο μαθηματικών πληροφοριών.
- μοντέλο προφορικής πληροφόρησης.
- μοντέλο πληροφοριών πίνακα.
+ γραφικό μοντέλο πληροφοριών.
- μοντέλο πλήρους κλίμακας.

20. Μεταξύ των πρώτων μοντέλων γραφικών πληροφοριών είναι
+ βραχογραφίες?
- χάρτες της επιφάνειας της Γης.
- βιβλία με εικονογραφήσεις.
- κατασκευαστικά σχέδια και σχέδια.
- εικονίδια.

21. Αναφέρετε τη δήλωση FALSE:
- «Είναι αδύνατο να διατυπωθούν αυστηροί κανόνες για την κατασκευή οποιουδήποτε μοντέλου».
- «Κανένα μοντέλο δεν μπορεί να αντικαταστήσει το ίδιο το φαινόμενο, αλλά κατά την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος μπορεί να είναι ένα πολύ χρήσιμο εργαλείο».
- "Δεν έχει καμία σημασία ποια αντικείμενα επιλέγονται ως αντικείμενα μοντελοποίησης - το κύριο πράγμα είναι ότι με τη βοήθειά τους θα ήταν δυνατό να αντικατοπτριστούν τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά και χαρακτηριστικά του αντικειμένου που μελετάται".
+ "Το μοντέλο περιέχει τόσες πληροφορίες όσες και το αντικείμενο που μοντελοποιείται"
- «Όλη η εκπαίδευση είναι η μελέτη ορισμένων μοντέλων, καθώς και οι μέθοδοι χρήσης τους».

22. Δημιουργία μοντέλου αρχικών δεδομένων. η κατασκευή ενός μοντέλου του αποτελέσματος, η ανάπτυξη ενός αλγορίθμου, η ανάπτυξη προγραμμάτων, ο εντοπισμός σφαλμάτων και η εκτέλεση ενός προγράμματος, η ανάλυση και η ερμηνεία των αποτελεσμάτων είναι:
- ανάπτυξη αλγορίθμου για την επίλυση προβλημάτων.
- λίστα εντολών για τον εκτελεστή.
- ανάλυση των υφιστάμενων εργασιών.
+ στάδια επίλυσης προβλήματος χρησιμοποιώντας υπολογιστή.
- αλγόριθμος μαθηματικού προβλήματος.

23. Παραδείγματα προτύπων συμπεριφοράς περιλαμβάνουν:
- λίστα μαθητών του σχολείου.
- σχέδιο τάξης
+ κανόνες ασφαλείας στην τάξη υπολογιστών.
- σχέδιο εκκένωσης πυρκαγιάς.
- σχέδια του σχολικού κτιρίου.

24. Η προσομοίωση πυρηνικής έκρηξης σε υπολογιστή ΔΕΝ επιτρέπει:
- να δοκιμάσει πειραματικά την επίδραση της υψηλής θερμοκρασίας και ακτινοβολίας σε φυσικά αντικείμενα.
- διεξαγωγή μιας πλήρους κλίμακας μελέτης των διεργασιών που συμβαίνουν στη φύση κατά τη διάρκεια της έκρηξης και μετά την έκρηξη·
- μείωση του κόστους της έρευνας και διασφάλιση της ασφάλειας των ανθρώπων.
+ να αποκτήσετε αξιόπιστα δεδομένα σχετικά με τον αντίκτυπο της έκρηξης στην ανθρώπινη υγεία.
- λάβετε αξιόπιστες πληροφορίες σχετικά με τις επιπτώσεις μιας πυρηνικής έκρηξης σε φυτά και ζώα στη ζώνη ακτινοβολίας.

25. Χρησιμοποιώντας προσομοίωση υπολογιστή, ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ να μελετήσετε:
- δημογραφικές διαδικασίες που συμβαίνουν στα κοινωνικά συστήματα.
- θερμικές διεργασίες που συμβαίνουν σε τεχνικά συστήματα.
- πληθωριστικές διεργασίες σε βιομηχανικά και οικονομικά συστήματα.
+ διαδικασίες ψυχολογικής αλληλεπίδρασης των μαθητών στην τάξη.
- τροχιές κίνησης πλανητών και διαστημόπλοιων σε χώρο χωρίς αέρα.

26. Ο όρος «μοντελοποίηση» στο σημερινό πλαίσιο σημαίνει
+ η διαδικασία δημιουργίας μιας τυπικής περιγραφής του συστήματος με τη μορφή ενός συνόλου μοντέλων
- χρήση προηγούμενων μοντέλων
- λήψη εκθέσεων σχετικά με κάποια ελευθερία της ερώτησης
- μελέτη των ιδιοτήτων ενός συγκεκριμένου μοντέλου
- πρακτική εφαρμογή των ληφθέντων μοντέλων

27. Γενικά, ένα μοντέλο λογισμικού σημαίνει
+ επίσημη περιγραφή του συστήματος λογισμικού σε ένα ορισμένο επίπεδο αφαίρεσης
- το ίδιο το λογισμικό και όλα όσα συνδέονται με αυτό
- όροι χρήσης αυτού του λογισμικού
- ένα σύνολο ιδιοτήτων αυτού του λογισμικού
- ένα εισαγωγικό ανάλογο του εν λόγω λογισμικού

28. Κάθε μοντέλο ορίζει
+ συγκεκριμένη πτυχή του συστήματος
- γενικός σκοπός του συστήματος και του λογισμικού
- γενικές αρχές του συστήματος και του λογισμικού
- γενικές εργασίες του συστήματος και του λογισμικού
- γενικές ιδιότητες του συστήματος και του λογισμικού

29. Τα γραφικά μοντέλα αντιπροσωπεύουν
+ εργαλεία για οπτικοποίηση, περιγραφή, σχεδιασμό και τεκμηρίωση αρχιτεκτονικής συστήματα
- απεικόνιση των βασικών αρχών του λογισμικού
- εργαλεία για τη δημιουργία νέων συστημάτων και λογισμικού
- εργαλεία για τη δοκιμή νέου λογισμικού
- εργαλεία για τον εντοπισμό σφαλμάτων νέου λογισμικού

30. Αρχιτεκτονική σημαίνει
+ ένα σύνολο βασικών κανόνων που καθορίζουν την οργάνωση του συστήματος
- είδος λογισμικού που αναπτύσσεται
- ειδικός τύπος προσομοιωμένων συστημάτων
- κανόνες για τη χρήση συστημάτων και λογισμικού
- συνθήκες υπό τις οποίες αναμένεται να χρησιμοποιηθούν συστήματα και λογισμικό

31. Η συντομογραφία UML σημαίνει
+ Ενοποιημένη γλώσσα μοντελοποίησης
- Ημιτελής γλώσσα μοντελοποίησης
- Μη τροποποιημένη μίνι γλώσσα
- Χρήσιμη πρωινή γλώσσα
- Ανεπιτυχής γλώσσα μοντελοποίησης

32. Οπτική μοντελοποίηση ονομάζεται
+ η διαδικασία της γραφικής αναπαράστασης ενός μοντέλου χρησιμοποιώντας κάποιο τυπικό σύνολο γραφικά στοιχεία
- κατασκευή ενός μοντέλου που βασίζεται σε κάποια οπτική αναπαράσταση
- επαναφορά του συστήματος σύμφωνα με το οπτικό του μοντέλο
- δημιουργία οποιουδήποτε μοντέλου
- χρήση οποιουδήποτε μοντέλου

33. Μπορεί να χρησιμοποιηθεί οπτική μοντελοποίηση
+ κατά την ανάπτυξη και συντήρηση λογισμικού
- μόνο για ανάπτυξη λογισμικού
- μόνο με υποστήριξη λογισμικού
- δεν ισχύει για λογισμικό
- Δεν υπάρχει σωστή απάντηση

34. Οι γλώσσες οπτικής μοντελοποίησης είναι
+ επισημοποιημένα σύνολα γραφικών συμβόλων και κανόνων για την κατασκευή οπτικών από αυτά μοντέλα
- Java, C#, C++, C
- HTML, CSS, JavaScript

- Δεν υπάρχει σωστή απάντηση

35. Οι γλώσσες οπτικής μοντελοποίησης είναι
+ UML, BPMN, SDL, MSC, SADT/IDEF0, IDEF1x, WebML
- Java, C#, C++, C
- HTML, CSS, JavaScript
- οποιεσδήποτε γλώσσες προγραμματισμού
- συμβολική γλώσσα

36. Επί του παρόντος, κατά την ανάπτυξη λογισμικού, η γλώσσα SADT
+ δεν χρησιμοποιείται, αλλά χρησιμοποιείται ενεργά κατά τη μοντελοποίηση επιχειρηματικών διαδικασιών
- χρησιμοποιείται ενεργά και είναι άμεσος ανταγωνιστής της UML
- δεν έχει χρησιμοποιηθεί καθόλου
- όπως και πριν, δεν ισχύει για τις γλώσσες οπτικής μοντελοποίησης
- δεν χρησιμοποιείται καθώς είναι υπό ανάπτυξη

37. Μέθοδοι εφαρμογής UML είναι
+ βαρύ και ελαφρύ
- μόνο βαρύ
- μόνο ελαφρύ
- χωρίς βάρος
- Δεν υπάρχει σωστή απάντηση

38. Η μέθοδος οπτικής μοντελοποίησης βιομηχανικής RUP/USDP είναι μέθοδος βαρέων βαρών γιατί
+ περιέχει πολλές οδηγίες, μια σύνθετη ακολουθία βημάτων, ορίζει διαφορετικούς ρόλους των συμμετεχόντων, καλύπτει όλα τα στάδια ανάπτυξης λογισμικού. Η εφαρμογή του στη διαδικασία η εταιρεία απαιτεί σημαντικό κόστος και σημαντική αναδιάρθρωση των αρχών της εργασίας της
- περιλαμβάνει τη σύνταξη εκτενούς εξειδικευμένου κώδικα
- περιέχει μεγάλο αριθμό οπτικών στοιχείων
- χρησιμοποιεί UML
- χρησιμοποιεί SADT

39. Οι ελαφριές μέθοδοι UML ονομάζονται έτσι επειδή
+ δεν έχουν αυστηρούς κανονισμούς και επιτρέπουν μεταβλητότητα στη χρήση
- μπορεί να περιγράψει μόνο μικρά έργα
- δεν μπορεί να περιγράψει μεγάλα έργα
- αναποτελεσματικό
- τα τελικά μοντέλα είναι ελαφριά

40. Τα πακέτα CASE καλούνται
+ εργαλεία γενικής χρήσης που είναι συσκευασμένα και πολυλειτουργικά πακέτα σχεδιασμένα για ανάλυση και σχεδιασμό λογισμικού «γενικά», δηλαδή χωρίς κανένα εξειδικευμένο προσανατολισμό? κατά κανόνα, σήμερα τέτοια πακέτα δημιουργούνται με βάση τη γλώσσα UML
- οποιοδήποτε πακέτο μοντέλων που δημιουργήθηκε με χρήση UML
- οποιοδήποτε πακέτο οπτικών μοντέλων
- ένα σύνολο πρόσθετων βιβλιοθηκών για την εκτέλεση συγκεκριμένων, εξαιρετικά στοχευμένων εργασιών
- προσαρμοσμένα πρότυπα έργων σε UML

41. Κατά την οπτική μοντελοποίηση λογισμικού, χρησιμοποιούνται τα ακόλουθα επίπεδα αφαίρεσης
+ Όλες οι απαντήσεις είναι σωστές
- θεματική ενότητα
- μοντέλο
- μεταμοντέλο
- μετα-μεταμοντέλο

42. Κατά την οπτική μοντελοποίηση λογισμικού, συνήθως κατασκευάζονται τα ακόλουθα μοντέλα
+ μοντέλα ανάλυσης και μοντέλα σχεδίασης
- μόνο μοντέλα ανάλυσης
- μόνο σχεδιαστικά μοντέλα
- μόνο μοντέλα συστηματοποίησης
- Δεν υπάρχει σωστή απάντηση

43. Μοντελοποίηση άποψη (viewpoint) είναι
+ μια ορισμένη άποψη του συστήματος, η οποία πραγματοποιείται για την εκτέλεση ορισμένων μια συγκεκριμένη εργασία από έναν από τους συμμετέχοντες στο έργο
- προσδιορισμός των εργασιών που ανατίθενται στο μοντέλο
- προσδιορισμός των εργασιών που ανατίθενται στον προγραμματιστή
- αρχιτεκτονική
- μοντέλο λογισμικού

44. Τα σημαντικότερα χαρακτηριστικά της άποψης της μοντελοποίησης είναι
+ σκοπός (γιατί δημιουργείται το μοντέλο) και κοινό-στόχος (δηλαδή για ποιον προορίζεται)
- μοντέλο και λογισμικό
- μεταμοντέλο και μοντέλο
- μετα-μεταμοντέλο και μεταμοντέλο
- ιδιότητες του μοντέλου και της αρχιτεκτονικής του

45. Οι οπτικές προδιαγραφές συνήθως χωρίζονται σε
+ μοντέλα γραφημάτων και διαγράμματα
- πολλά επιμέρους στοιχεία
- γραφήματα διαφορετικής πολυπλοκότητας
- διαγράμματα ποικίλης πολυπλοκότητας
- οπτικά στοιχεία

46. Το γράφημα του μοντέλου είναι
+ ένα σύνολο οντοτήτων οπτικού μοντέλου, τα χαρακτηριστικά και οι σχέσεις τους
- ίδιο με το διάγραμμα
- εξωτερική αναπαράσταση του μοντέλου
- ένα από τα πιο σημαντικά χαρακτηριστικά του μοντέλου
- υποτύπος διαγράμματος

47. Ένα διάγραμμα είναι
+ εξωτερική αναπαράσταση του μοντέλου: γεωμετρικές διαστάσεις οντοτήτων, συντεταγμένες τους, χρώματα, γραμματοσειρές επιγραφών, πάχος γραμμής κ.λπ.
- το ίδιο με το γράφημα του μοντέλου
- ένα σύνολο οπτικών οντοτήτων μοντέλου
- μέθοδος προδιαγραφής μοντέλου
- υποτύπος γραφήματος μοντέλου

49. Διάγραμμα τάξης είναι
+ διάγραμμα στατικής δομής που περιγράφει τη δομή του συστήματος, που δείχνει κλάσεις συστήματος, τα χαρακτηριστικά τους, τις μεθόδους και τις εξαρτήσεις μεταξύ των κλάσεων
- δομικό διάγραμμα, δείχνει την κατανομή ενός συστήματος λογισμικού σε δομικά στοιχεία και συνδέσεις (εξαρτήσεις) μεταξύ στοιχείων

50. Συστατικό διάγραμμα είναι
+ στατικό δομικό διάγραμμα, δείχνει τη διαίρεση του συστήματος λογισμικού σε δομικά στοιχεία και συνδέσεις (εξαρτήσεις) μεταξύ εξαρτημάτων
- ένα στατικό δομικό διάγραμμα που περιγράφει τη δομή του συστήματος, που δείχνει τις τάξεις του συστήματος, τα χαρακτηριστικά τους, τις μεθόδους και τις εξαρτήσεις μεταξύ των κλάσεων
- ένα διάγραμμα που χρησιμοποιείται για τη μοντελοποίηση των κόμβων εργασίας και των τεχνουργημάτων που αναπτύσσονται σε αυτούς
- ένα διάγραμμα που δείχνει ένα πλήρες ή μερικό στιγμιότυπο του προσομοιωμένου συστήματος σε μια δεδομένη χρονική στιγμή
- ένα δομικό διάγραμμα, το κύριο περιεχόμενο του οποίου είναι τα πακέτα και οι μεταξύ τους σχέσεις

51. Ποια είναι η χρήση των σημειώσεων με ανεπτυγμένη σημασιολογία, γραφικά και περιεχόμενο κειμένου για την εγγραφή σκίτσων λογισμικού.

- Αφαίρεση
- Δημιουργία προγράμματος επεξεργασίας
- Αρχιτεκτονική
- Ανάλυση αντικειμένων

52. Τι είναι η αλληγορία οπτικοποίησης λογισμικού;
+ τρόποι σύγκρισης αφηρημένων και αόρατων στο ανθρώπινο μάτι στοιχεία λογισμικού με μερικά οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.
- συσκευασμένα και πολυλειτουργικά πακέτα σχεδιασμένα για ανάλυση και σχεδιασμό λογισμικού «γενικά», δηλαδή χωρίς εξειδικευμένο προσανατολισμό.

- ένα σύνολο μη κενού συνόλου κορυφών και συνόλων ζευγών κορυφών (συνδέσεις μεταξύ κορυφών).

53. Τι είναι μια γλώσσα οπτικής μοντελοποίησης;
+ αυτά είναι επισημοποιημένα σύνολα γραφικών συμβόλων και κανόνων για την κατασκευή οπτικών από αυτά μοντέλα.

- Simulink
- ένας κλάδος που μελετά την επισημοποίηση των νοημάτων των δομών της γλώσσας προγραμματισμού μέσω της κατασκευής των επίσημων μαθηματικών τους μοντέλων.

54. Τι είναι τα εργαλεία οπτικής μοντελοποίησης;
+ μέθοδοι, γλώσσες και σχετικά εργαλεία λογισμικού
- περιγραφή της λειτουργικής σημασιολογίας των κατασκευών ως προς τις γλώσσες προγραμματισμού χαμηλού επιπέδου (γλώσσα συναρμολόγησης, κώδικας μηχανής).
- ένας κλάδος που μελετά την επισημοποίηση των νοημάτων των δομών της γλώσσας προγραμματισμού μέσω της κατασκευής των επίσημων μαθηματικών τους μοντέλων.

- αυτά είναι επισημοποιημένα σύνολα γραφικών συμβόλων και κανόνων για την κατασκευή οπτικών μοντέλων από αυτά.

55. Τα εργαλεία που εφαρμόζουν γλώσσες και μεθόδους οπτικής μοντελοποίησης είναι δύο τύπων:
+ καθολικό και συγκεκριμένο θέμα.
- αριθμημένα και καταχωρημένα
- φυσική και γραμμική.
- πρότυπο και καθορισμένο από το χρήστη
- εσωτερικός και εξωτερικός

56. Σε τι χρησιμοποιείται η οπτική μοντελοποίηση;
+ αύξηση της κατανόησης των αποφάσεων του έργου από ανθρώπους - διαφορετικές κατηγορίες όσων εμπλέκονται έργο ειδικών (ηλεκτρονικών μηχανικών, διευθυντών, πελάτη κ.λπ.).
- να επιτραπεί η χρήση έτοιμων βιβλιοθηκών μπλοκ για μοντελοποίηση ηλεκτρικών, μηχανικών και υδραυλικών συστημάτων, καθώς και η χρήση μιας ανεπτυγμένης προσέγγισης προσανατολισμένης στα μοντέλα στην ανάπτυξη συστημάτων ελέγχου, ψηφιακών επικοινωνιών και συσκευών σε πραγματικό χρόνο.
- για ανάλυση και σχεδιασμό, αλλά και για τεκμηρίωση, δοκιμές, ανάπτυξη απαιτήσεων κ.λπ.

57. Η οπτική μοντελοποίηση μπορεί επίσης να χρησιμοποιηθεί σε διάφορες δραστηριότητες της διαδικασίας ανάπτυξης λογισμικού:
+ κυρίως σε ανάλυση και σχεδιασμό, αλλά και στην τεκμηρίωση, δοκιμές, ανάπτυξη απαιτήσεων κ.λπ.
- δημιουργία μεθόδων και εργαλείων σχεδιασμού πληροφοριακών συστημάτων με ενσωματωμένα αυτοματοποιημένα εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διαδικασία ανάπτυξης λογισμικού.
- να συγκρίνουν αφηρημένα και αόρατα στο ανθρώπινο μάτι στοιχεία λογισμικού με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.
- αύξηση της κατανόησης των αποφάσεων του έργου από ανθρώπους - διαφορετικές κατηγορίες ειδικών που εμπλέκονται στο έργο (ηλεκτρονικοί μηχανικοί, διαχειριστές, πελάτες κ.λπ.).

58. Πακέτα κατασκευασμένα με βάση τη γλώσσα UML, τα οποία είναι πακέτα σε κουτί και πολυλειτουργικά σχεδιασμένα για ανάλυση και σχεδιασμό λογισμικού «γενικά».
+ΠΕΡΙΠΤΩΣΗ- πακέτα
- Simulink
- Web Ratio
-Περλ
- Προγραμματιστής PLSQL

59. Ένα από τα πιο διάσημα πακέτα CASE είναι:
+ IBM Rational Rose
- Web Ratio
- Microsoft Visio,
- Microsoft DSL Tools
- Eclipse/GMF

60. ΥΠΟΘΕΣΗ σημαίνει:
+ ένα σύνολο μεθόδων και εργαλείων για το σχεδιασμό πληροφοριακών συστημάτων με ενσωματωμένα αυτοματοποιημένα εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε διαδικασία ανάπτυξης λογισμικού.
- μια γλώσσα γραφικής περιγραφής για τη μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της εμφάνισης των οργανωτικών δομών.
- ένας κλάδος που μελετά την επισημοποίηση των νοημάτων των δομών της γλώσσας προγραμματισμού μέσω της κατασκευής των επίσημων μαθηματικών τους μοντέλων.
- τρόποι σύγκρισης στοιχείων λογισμικού αφηρημένων και αόρατων στο ανθρώπινο μάτι με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.
- είναι μια εφαρμογή για την εγγραφή λογισμικού σκίτσων σημειώσεων με ανεπτυγμένη σημασιολογία, γραφικά και περιεχόμενο κειμένου.

61. Ποια πακέτα υπάρχουν για την ανάπτυξη εργαλείων υποστήριξης οπτικής μοντελοποίησης για συγκεκριμένο τομέα;
+ Microsoft Visio, Microsoft DSL Tools Και Eclipse/GMF
- IBM Rational Rose, πρόσθετο Microsoft Visio/UML.
- Borland Together, Telelogic Tau
- COBOL, Fortran, PL/1, Algol60, C, Pascal
- Microsoft Visual, Team Foundation Server

62. Πώς να γεφυρωθεί το σημασιολογικό χάσμα μεταξύ μοντέλων και προγραμμάτων;
+ δημιουργία λύσεων δημιουργίας κώδικα για ορισμένους τύπους λογισμικού.
- δημιουργία πολλών εκδόσεων του ίδιου αλγορίθμου για χειρισμό διαφορετικών τύπων ή τελεστών, αντί για μεταφορά συναρτήσεων υψηλότερης τάξης σε έναν γενικευμένο αλγόριθμο.

- Ορισμός μεμονωμένων τιμών σε επιτακτική κώδικα αντί για χρήση δέσμευσης δεδομένων
- Μη αυτόματη αποθήκευση των αποτελεσμάτων ντετερμινιστικών συναρτήσεων σε πλατφόρμες που το κάνουν αυτόματα

63. Σημασιολογικό χάσμα μεταξύ μοντέλων και προγραμμάτων
+ κενό που εμποδίζει την αυτόματη δημιουργία κώδικα προγράμματος με βάση την οπτική μοντέλα γενικά, χωρίς να επιτρέπεται η οπτική μοντελοποίηση να είναι το επόμενο βήμα ανάπτυξη εργαλείων προγραμματισμού, ακολουθώντας αλγοριθμικές γλώσσες υψηλού επιπέδου.
- μια γλώσσα γραφικής περιγραφής για τη μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της εμφάνισης των οργανωτικών δομών.
- ένα σύνολο μεθόδων και εργαλείων για το σχεδιασμό πληροφοριακών συστημάτων με ενσωματωμένα αυτοματοποιημένα εργαλεία που μπορούν να χρησιμοποιηθούν στη διαδικασία ανάπτυξης λογισμικού.
- τρόποι σύγκρισης στοιχείων λογισμικού αφηρημένων και αόρατων στο ανθρώπινο μάτι με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.

64. Γλώσσα γραφικής περιγραφής για μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της απεικόνισης των οργανωτικών δομών.
+UML
- Simulink
- ΥΠΟΘΕΣΗ
-Microsoft Visio
- Web Ratio

65. είναι ένα περιβάλλον μοντελοποίησης γραφικής προσομοίωσης που επιτρέπει, χρησιμοποιώντας μπλοκ διαγράμματα με τη μορφή κατευθυνόμενων γραφημάτων, τη δημιουργία δυναμικών μοντέλων, συμπεριλαμβανομένων διακριτών, συνεχών και υβριδικών, μη γραμμικών και ασυνεχών συστημάτων.
+ Simulink
- UML
- ΥΠΟΘΕΣΗ
-ΣΜΝ
- Web Ratio

66. Διαδραστικό περιβάλλον Simulink:
+ σας επιτρέπει να χρησιμοποιείτε έτοιμες βιβλιοθήκες μπλοκ για μοντελοποίηση ηλεκτρικής ενέργειας, μηχανικά και υδραυλικά συστήματα, καθώς και εφαρμογή μιας αναπτυγμένης προσέγγισης βασισμένης σε μοντέλα κατά την ανάπτυξη συστημάτων ελέγχου, ψηφιακών επικοινωνιών και συσκευές σε πραγματικό χρόνο.
- επιτύχει συμφωνία σχετικά με γραφικές σημειώσεις για την αναπαράσταση γενικών εννοιών (όπως τάξη, συστατικό, γενίκευση, συνάθροιση και συμπεριφορά) και εστίαση περισσότερο στο σχεδιασμό και την αρχιτεκτονική.
- δημιουργεί μια περιγραφή για τη μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της χαρτογράφησης των οργανωτικών δομών.
- καθιστά δυνατή τη σύγκριση αφηρημένων και αόρατων στοιχείων λογισμικού με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.
είναι ένα περιβάλλον μοντελοποίησης γραφικής προσομοίωσης που επιτρέπει, χρησιμοποιώντας μπλοκ διαγράμματα με τη μορφή κατευθυνόμενων γραφημάτων, τη δημιουργία δυναμικών μοντέλων, συμπεριλαμβανομένων διακριτών, συνεχών και υβριδικών, μη γραμμικών και ασυνεχών συστημάτων.

67. Η UML επιτρέπει επίσης στους προγραμματιστές λογισμικού
+ επίτευξη συμφωνίας σχετικά με τη γραφική σημειογραφία για την αναπαράσταση γενικών εννοιών (π.χ όπως κλάση, συστατικό, γενίκευση, συνάθροιση και συμπεριφορά) και άλλα επικεντρωθείτε στο σχεδιασμό και την αρχιτεκτονική.

- σας επιτρέπει να χρησιμοποιείτε έτοιμες βιβλιοθήκες μπλοκ για μοντελοποίηση ηλεκτρικών, μηχανικών και υδραυλικών συστημάτων, καθώς και να εφαρμόζετε μια αναπτυγμένη προσέγγιση προσανατολισμένη στο μοντέλο κατά την ανάπτυξη συστημάτων ελέγχου, ψηφιακών επικοινωνιών και συσκευών σε πραγματικό χρόνο.
- συγκρίνετε αφηρημένα και αόρατα στο ανθρώπινο μάτι στοιχεία λογισμικού με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.
- Αύξηση της κατανόησης των αποφάσεων του έργου από ανθρώπους - διαφορετικές κατηγορίες ειδικών που εμπλέκονται στο έργο (ηλεκτρονικοί μηχανικοί, διευθυντές, πελάτες κ.λπ.).

68. Αυτό επιτρέπει επίσης στους προγραμματιστές λογισμικού να συμφωνούν σε γραφικές σημειώσεις που να αναπαριστούν γενικές έννοιες (όπως τάξη, συστατικό, γενίκευση, συνάθροιση και συμπεριφορά) και να εστιάζουν περισσότερο στο σχεδιασμό και την αρχιτεκτονική.
+ UML
- Simulink
-Περλ
- Borland Together
- ΥΠΟΘΕΣΗ

69. Είναι αυτό το Simulink;
+ αυτό είναι ένα περιβάλλον μοντελοποίησης γραφικής προσομοίωσης που επιτρέπει, χρησιμοποιώντας μπλοκ διαγράμματα με τη μορφή κατευθυνόμενων γραφημάτων, τη δημιουργία δυναμικών μοντέλων, συμπεριλαμβανομένων των διακριτών, συνεχή και υβριδικά, μη γραμμικά και ασυνεχή συστήματα.
- περιγραφές για μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της χαρτογράφησης των οργανωτικών δομών.
- τρόποι σύγκρισης στοιχείων λογισμικού αφηρημένων και αόρατων στο ανθρώπινο μάτι με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.
- ένας κλάδος που μελετά την επισημοποίηση των νοημάτων των δομών της γλώσσας προγραμματισμού μέσω της κατασκευής των επίσημων μαθηματικών τους μοντέλων.

70. Είναι αυτό το UML;
+ Γλώσσα γραφικής περιγραφής για μοντελοποίηση αντικειμένων σε ανάπτυξη λογισμικό, μοντελοποίηση επιχειρηματικών διαδικασιών, σχεδιασμός συστημάτων και εμφάνιση οργανωτικών δομών.
- ένα πακέτο σχεδιασμένο για ανάλυση και σχεδιασμό λογισμικού «γενικά», δηλαδή χωρίς εξειδικευμένο προσανατολισμό.
- ένας κλάδος που μελετά την επισημοποίηση των νοημάτων των δομών της γλώσσας προγραμματισμού μέσω της κατασκευής των επίσημων μαθηματικών τους μοντέλων.
- ένας τρόπος σύγκρισης αφηρημένων και αόρατων στο ανθρώπινο μάτι στοιχεία λογισμικού με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα.
- ένα κενό που εμποδίζει την αυτόματη δημιουργία κώδικα προγράμματος από οπτικά μοντέλα στη γενική περίπτωση, εμποδίζοντας την οπτική μοντελοποίηση να γίνει το επόμενο βήμα στην ανάπτυξη εργαλείων προγραμματισμού, ακολουθώντας αλγοριθμικές γλώσσες υψηλού επιπέδου.

71. Ένα κενό που εμποδίζει την αυτόματη δημιουργία κώδικα προγράμματος από οπτικά μοντέλα στη γενική περίπτωση, εμποδίζοντας την οπτική μοντελοποίηση να γίνει το επόμενο βήμα στην ανάπτυξη εργαλείων προγραμματισμού, ακολουθώντας αλγοριθμικές γλώσσες υψηλού επιπέδου.
+ σημασιολογικό χάσμα μεταξύ μοντέλων και προγραμμάτων
- αλληγορία οπτικοποίησης λογισμικού
- οπτική μοντελοποίηση
- Εργαλεία CASE
- VIPR (VisualImperative Programming)

72. Πακέτα CASE
+ Πακέτα κατασκευασμένα με βάση τη γλώσσα UML, τα οποία είναι σε κουτί και πολυλειτουργικά πακέτα σχεδιασμένα για ανάλυση και σχεδιασμό λογισμικού "καθόλου".
- Ένα κενό που εμποδίζει την αυτόματη δημιουργία κώδικα προγράμματος από οπτικά μοντέλα στη γενική περίπτωση, εμποδίζοντας την οπτική μοντελοποίηση να γίνει το επόμενο βήμα στην ανάπτυξη εργαλείων προγραμματισμού, ακολουθώντας αλγοριθμικές γλώσσες υψηλού επιπέδου.
είναι ένα περιβάλλον μοντελοποίησης γραφικής προσομοίωσης που επιτρέπει, χρησιμοποιώντας μπλοκ διαγράμματα με τη μορφή κατευθυνόμενων γραφημάτων, τη δημιουργία δυναμικών μοντέλων, συμπεριλαμβανομένων διακριτών, συνεχών και υβριδικών, μη γραμμικών και ασυνεχών συστημάτων.
- Γλώσσα γραφικής περιγραφής για μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της απεικόνισης των οργανωτικών δομών.
- Τρόποι σύγκρισης αφηρημένων και αόρατων στο ανθρώπινο μάτι στοιχεία λογισμικού με ορισμένα οπτικά αντιληπτά αντικείμενα

73. Γλώσσα γραφικής περιγραφής για μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της απεικόνισης των οργανωτικών δομών.
+ UML
- Simulink
-Υπόθεση
- αλληγορία οπτικοποίησης λογισμικού
- οπτική μοντελοποίηση

74. Τρόποι σύγκρισης αφηρημένων και αόρατων στο ανθρώπινο μάτι στοιχεία ορισμένων οπτικά αντιληπτών αντικειμένων:
+ αλληγορία οπτικοποίησης λογισμικού

- οπτική μοντελοποίηση
- οπτική γλώσσα μοντελοποίησης
- Αφαίρεση

75. Τι είναι οπτική μοντελοποίηση
+ είναι μια εφαρμογή για την εγγραφή σκίτσων λογισμικού σημειώσεων με ανεπτυγμένη σημασιολογία, γραφικά και περιεχόμενο κειμένου.
- μεθόδους, γλώσσες και σχετικά εργαλεία λογισμικού
- Πακέτα κατασκευασμένα με βάση τη γλώσσα UML, τα οποία είναι πακέτα σε κουτί και πολυλειτουργικά σχεδιασμένα για ανάλυση και σχεδιασμό λογισμικού «γενικά».
- μια γλώσσα γραφικής περιγραφής για τη μοντελοποίηση αντικειμένων στον τομέα της ανάπτυξης λογισμικού, της μοντελοποίησης επιχειρηματικών διαδικασιών, του σχεδιασμού συστημάτων και της εμφάνισης των οργανωτικών δομών.
είναι ένα περιβάλλον μοντελοποίησης γραφικής προσομοίωσης που επιτρέπει, χρησιμοποιώντας μπλοκ διαγράμματα με τη μορφή κατευθυνόμενων γραφημάτων, τη δημιουργία δυναμικών μοντέλων, συμπεριλαμβανομένων διακριτών, συνεχών και υβριδικών, μη γραμμικών και ασυνεχών συστημάτων.

76. Τι είναι το MATLAB;
+ πρόγραμμα μαθηματικής μοντελοποίησης
- πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών
- επεξεργαστής κειμένου
- λειτουργικό σύστημα
- εξωτερική βιβλιοθήκη

77. Σε ποιες γλώσσες είναι γραμμένο το MATLAB;
+ C, Java
- C++
- Lisp, Python
- JavaScript
- ActionScript

78. Τι είναι το μοντέλο;
+ μειωμένη αναπαραγωγή ή διάγραμμα κάτι.
- πρόγραμμα επεξεργασίας γραφικών
- γλώσσα προγραμματισμού
- μεγεθυσμένη εικόνα
- μικρογραφία εικόνας

79. Τι είναι το UML;
+ Γλώσσα γραφικών για οπτικοποίηση, προδιαγραφές, σχεδιασμό και τεκμηρίωση λογισμικό.
- ένα πακέτο προγραμμάτων εφαρμογής για την επίλυση τεχνικών υπολογιστικών προβλημάτων και μια ομώνυμη γλώσσα προγραμματισμού
- πρόγραμμα για εργασία με υπολογιστικά φύλλα
- DBMS
- διερμηνέας/μεταγλωττιστής

80. Τι είναι σημειογραφία;
+ ένα σύνολο αντικειμένων γραφικών που χρησιμοποιούνται σε μοντέλα
- ένα σύνολο αντικειμένων που δεν χρησιμοποιούνται σε μοντέλα
- διάγραμμα που ορίζει το μεταμοντέλο
- διεπαφή οντοτήτων

81. Δεν περιλαμβάνεται στο δομικό διάγραμμα
+ διαγράμματα δραστηριότητας
- διαγράμματα τάξης
- διαγράμματα εξαρτημάτων
- διαγράμματα αντικειμένων
- διαγράμματα σύνθετων κατασκευών

82. Τι είναι το μεταμοντέλο;
+ διάγραμμα που ορίζει σημειογραφία
- διάγραμμα τάξης
- διάγραμμα αντικειμένου
- γλώσσα οπτικοποίησης γραφικών
- συσχέτιση που διαμορφώνει τη σχέση

83. Στην εργασία UML, ποια λειτουργία εξυπηρετούν οι σχέσεις;
+ συνδέστε διαφορετικές οντότητες

- διερμηνέας/μεταγλωττιστής
- συσχέτιση που διαμορφώνει τη σχέση

84. Στο πλαίσιο της UML, ποια λειτουργία εξυπηρετούν τα διαγράμματα;
+ ομαδοποιήστε συλλογές οντοτήτων που σας ενδιαφέρουν

- αφαιρέσεις που είναι τα κύρια στοιχεία του μοντέλου
- διερμηνέας/μεταγλωττιστής
- συσχέτιση που διαμορφώνει τη σχέση

85. Στο πλαίσιο της UML, ποια λειτουργία επιτελούν οι οντότητες;
+ αφαιρέσεις που είναι τα κύρια στοιχεία του μοντέλου
- ομαδοποίηση οντοτήτων ενδιαφέροντος
- Συνδέστε διαφορετικές οντότητες
- διερμηνέας/μεταγλωττιστής
- συσχέτιση που διαμορφώνει τη σχέση

86. Μια σχέση μεταξύ ταξινομητών στην οποία ο ένας περιγράφει τη διεπαφή μιας οντότητας και ο άλλος εγγυάται την εφαρμογή της.
+ Υλοποίηση
- Αφαίρεση
- Διεπαφή
- Σύλλογος
- Διάγραμμα

87. Δείχνει ότι ένα αντικείμενο μιας κλάσης συσχετίζεται με ένα αντικείμενο μιας άλλης κλάσης και αντικατοπτρίζει κάποια σχέση μεταξύ τους.
+ Σύλλογος
- Εφαρμογή
- Αφαίρεση
- Διεπαφή
- Διάγραμμα

88. Μια συσχέτιση που μοντελοποιεί τη σχέση «μέρους/ολόκληρου» μεταξύ τάξεων, η οποία ταυτόχρονα μπορεί να είναι ίση.
+ Συγκέντρωση
- Εφαρμογή
- Αφαίρεση
- Διεπαφή
- Διάγραμμα

89. Ένα σύνολο βασικών κανόνων που καθορίζουν την οργάνωση ενός συστήματος ονομάζεται
+ αρχιτεκτονική
- σημειογραφία
- διάγραμμα
- επικοινωνία
- στάση

90. Το κορυφαίο εργαλείο οπτικής μοντελοποίησης - είναι μια απλή και πλήρως ενσωματωμένη λύση για ανάπτυξη λογισμικού, συμπεριλαμβανομένων λύσεων Διαδικτύου.
+ Rational Rose
- Microsoft Excel
- IBPWin
- Arduino
- Pinnacle Studio

91. Η διαδικασία μοντελοποίησης περιλαμβάνει τα ακόλουθα στοιχεία:
+ υποκείμενο, αντικείμενο, μοντέλο
- θέμα, μοντέλο
- αντικείμενο, μοντέλο
- θέμα, πρωτότυπο, μοντέλο
- αντικείμενο, εξήγηση, φαινόμενο

92. Αντικατάσταση πραγματικού αντικειμένου ή διαδικασίας με την επίσημη περιγραφή του.
+ επισημοποίηση
- σημειογραφία
- σύλλογος
- αφαίρεση
- υλοποίηση

93. Υλικά μοντέλα είναι
+ φυσικά αντικείμενα που υπακούουν σε φυσικούς νόμους στη λειτουργία τους.
- ιδανικοί σχηματισμοί, που καταγράφονται στην κατάλληλη συμβολική μορφή και λειτουργούν σύμφωνα με τους νόμους της λογικής της σκέψης

- χρηματοοικονομικά περιουσιακά στοιχεία
- αριθμητικές μέθοδοι

94. Ιδανικά μοντέλα είναι
+ ιδανικοί σχηματισμοί που καταγράφονται στην κατάλληλη συμβολική μορφή και λειτουργώντας σύμφωνα με τους νόμους της λογικής της σκέψης
- φυσικά αντικείμενα που υπακούουν σε φυσικούς νόμους στη λειτουργία τους
- αντικείμενα που δεν διακρίνονται από το πρωτότυπο
- χρηματοοικονομικά περιουσιακά στοιχεία
- αριθμητικές μέθοδοι

95. Μια μέθοδος περιγραφής της συμπεριφοράς ενός συστήματος που βασίζεται στην ένδειξη της ακολουθίας των μεταδιδόμενων μηνυμάτων.
+ Διάγραμμα ακολουθίας
- Διάγραμμα επικοινωνίας
- Διάγραμμα σχέσεων
- Διάγραμμα δραστηριότητας
- Διάγραμμα μηχανής

96. Μια μέθοδος για μια λεπτομερή περιγραφή της συμπεριφοράς στο UML με βάση τη ρητή κατανομή των καταστάσεων και την περιγραφή των μεταβάσεων μεταξύ των καταστάσεων.
+ Διάγραμμα μηχανής

- Διάγραμμα επικοινωνίας
- Διάγραμμα σχέσεων
- Διάγραμμα δραστηριότητας

97. Ο κύριος τρόπος περιγραφής της δομής ενός συστήματος.
+ Διάγραμμα τάξης
- Διάγραμμα ακολουθίας
- Διάγραμμα επικοινωνίας
- Διάγραμμα σχέσεων
- Διάγραμμα δραστηριότητας

98. Η πιο γενική αναπαράσταση του λειτουργικού σκοπού του συστήματος.
+ Διάγραμμα χρήσης
- Διάγραμμα ακολουθίας
- Διάγραμμα επικοινωνίας
- Διάγραμμα σχέσεων
- Διάγραμμα δραστηριότητας

99. Προγραμματιστής MATLAB
+The MathWorks
- Microsoft Windows
- Σολάρις
- Μήλο
- Sony

100. Ποιος ανέπτυξε το MATLAB ως γλώσσα προγραμματισμού;
+ από τον Cleve Mowler
- Steve Yetkins
- Ρόμπερτ Κοβάλσκι
- Ιβάν Γκριγκόριεφ
- Μαξ Σμιθ

GBPOU της πόλης της Μόσχας "Αθλητισμός και Παιδαγωγικό Κολλέγιο" του Τμήματος Αθλητισμού και Τουρισμού της πόλης της Μόσχας. καθηγήτρια πληροφορικής και ΤΠΕ, μαθηματικών: Makeeva E.S.

Τεστ επιστήμης υπολογιστών με θέμα "Μοντελοποίηση πληροφοριών"

1. Ένα μοντέλο πληροφοριών ενός τμήματος της επιφάνειας της γης είναι:

Α) περιγραφή του δέντρου.

Β) σφαίρα (της Γης).

Β) σχέδιο ενός σπιτιού?

Δ) εικόνα της περιοχής.

Δ) χάρτης του μετρό.

2. Το μοντέλο αντικατοπτρίζει:

Α) όλα τα υπάρχοντα χαρακτηριστικά του αντικειμένου.

Β) μερικά από όλα τα υπάρχοντα.

Γ) βασικά χαρακτηριστικά σύμφωνα με το σκοπό της μοντελοποίησης.

Δ) ορισμένα βασικά χαρακτηριστικά του αντικειμένου.

Δ) όλα τα βασικά χαρακτηριστικά

3. Κατά τη δημιουργία ενός πλοίου παιχνιδιού για ένα παιδί τριών ετών, είναι απαραίτητα τα εξής:

Α) εμφάνιση?

Β) μέγεθος?

Β) ακρίβεια.

Δ) υλικό

Α) δομή?

Β) κόστος?

Δ) αξιοπιστία.

Δ) πυκνότητα

5. Το μοντέλο πληροφοριών του νέφους, που παρουσιάζεται με τη μορφή ασπρόμαυρου σχεδίου, αντικατοπτρίζει:

Δ) πυκνότητα.

Δ) μέγεθος

Α) δομή?

Β) πυκνότητα.

Δ) μέγεθος

7. Το μοντέλο πληροφοριών υπολογιστή, που παρουσιάζεται με τη μορφή διαγράμματος, το αντικατοπτρίζει:

Δ) δομή?

Δ) μέγεθος

Δ) μέγεθος.

Δ) ταχύτητα

9. Ένα ανθρώπινο μοντέλο με τη μορφή παιδικής κούκλας δημιουργήθηκε με σκοπό:

Α) μελέτη?

Δ) πωλήσεις

10. Ο Πτολεμαίος κατασκεύασε ένα μοντέλο του κόσμου με σκοπό:

Β) ψυχαγωγία?

Δ) περιγραφές.

Δ) πωλήσεις

Α) αριθμός χαρακτηριστικών.

Β) στόχοι μοντελοποίησης.

Β) το μέγεθος του αντικειμένου.

Δ) το κόστος του αντικειμένου

Α) δομική?

Β) πίνακας.

Β) κείμενο?

Δ) μαθηματικά?

Δ) γραφικό

Α) δομική?

Β) μαθηματικά?

Β) κείμενο?

Δ) πίνακας.

Δ) γραφικό

Α) κείμενο·

Β) μαθηματικά?

Β) δομική?

Δ) πίνακας.

Δ) γραφικό

15. Ο τύπος του μοντέλου πληροφοριών εξαρτάται από:

Α) αριθμός χαρακτηριστικών.

Β) στόχοι μοντελοποίησης.

Β) το μέγεθος του αντικειμένου.

Δ) το κόστος του αντικειμένου.

Δ) την εμφάνιση του αντικειμένου

16. Η λίστα των χωρών του κόσμου είναι ένα μοντέλο πληροφοριών:

Α) ιστορική εξέλιξη της ανθρώπινης κοινωνίας.

Β) συσκευές του πλανήτη «Γη»·

Γ) την οικονομική δομή του κόσμου.

Δ) την εθνική σύνθεση της ανθρωπότητας.

Δ) η πολιτική δομή του κόσμου

17. Πόσα μοντέλα μπορούν να δημιουργηθούν κατά την περιγραφή της Σελήνης:

Β) πολλά?

Δ) πάνω από 10

18) Πόσα μοντέλα μπορούν να δημιουργηθούν κατά τη μελέτη της Γης:

Α) περισσότερα από 9.

Β) πολλά?

19. Πόσα μοντέλα μπορούν να δημιουργηθούν κατά την περιγραφή του Ηλιακού συστήματος:

Α) πολλά?

Δ) πάνω από 12

20. Η έννοια του μοντέλου έχει νόημα εάν υπάρχει (επιλογήγεμάτοςσωστή απάντηση):

Α) το υποκείμενο μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο.

Β) οι στόχοι της μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο.

Β) το υποκείμενο μοντελοποίησης, ο σκοπός της μοντελοποίησης και το μοντελοποιημένο αντικείμενο.

Δ) ο σκοπός της μοντελοποίησης και δύο διαφορετικά αντικείμενα.

21. Τα μαθηματικά μοντέλα περιλαμβάνουν:

Α) Αστυνομική έκθεση.

Β) κανόνες κυκλοφορίας.

Γ) τύπος για τον υπολογισμό των ριζών μιας τετραγωνικής εξίσωσης.

Δ) μαγειρική συνταγή.

Δ) οδηγίες συναρμολόγησης επίπλων

22. Τα έγγραφα που αντιπροσωπεύουν ένα μοντέλο πληροφοριών κυβερνητικής διαχείρισης περιλαμβάνουν:

Α) το Σύνταγμα της Ρωσικής Ομοσπονδίας·

Β) γεωγραφικός χάρτης της Ρωσίας.

Β) Ρωσικό λεξικό πολιτικών όρων.

Δ) διάγραμμα του Κρεμλίνου.

Δ) κατάλογος βουλευτών της Κρατικής Δούμας.

23. Προς τα μοντέλα πληροφοριών που περιγράφουνοργάνωση της εκπαιδευτικής διαδικασίαςστο σχολείο μπορεί να περιλαμβάνει:

Α) cool περιοδικό?

Β) πρόγραμμα μαθημάτων.

Γ) κατάλογος μαθητών σχολείου.

Δ) κατάλογος σχολικών εγχειριδίων.

Δ) κατάλογος οπτικών διδακτικών βοηθημάτων

24. Σχέδια, χάρτες, σχέδια, διαγράμματα, διαγράμματα, γραφήματα είναι μοντέλα του ακόλουθου τύπου:

Α) Πίνακες πληροφοριών.

Β) μαθηματικά μοντέλα.

Β) φυσικό?

Δ) γραφικές πληροφορίες.

Δ) ιεραρχική πληροφόρηση

Α) πλήρους κλίμακας.

Β) πίνακας.

Β) γραφικό?

Δ) μαθηματικά?

Δ) δίκτυο

Α) πίνακας.

Β) γραφικό?

Β) ιεραρχική?

Δ) πλήρους κλίμακας.

Δ) μαθηματική

27. Στη βιολογία, η ταξινόμηση των εκπροσώπων του ζωικού κόσμου είναι ένα μοντέλο του ακόλουθου τύπου:

Α) ιεραρχική?

Β) πίνακας.

Β) γραφικό?

Δ) μαθηματικά?

Δ) πλήρους κλίμακας

28. Το πρόγραμμα των τρένων μπορεί να θεωρηθεί ως παράδειγμα μοντέλου του ακόλουθου τύπου:

Α) πλήρους κλίμακας.

Β) πίνακας.

Β) γραφικό?

Δ) υπολογιστής?

Δ) μαθηματική

29. Ένας γεωγραφικός χάρτης θα πρέπει πιθανότατα να θεωρηθεί ως μοντέλο της ακόλουθης μορφής:

Α) μαθηματικά?

Β) λεκτική?

Β) πίνακας.

Δ) γραφικό?

Δ) πλήρους κλίμακας

30. Μεταξύ των πρώτων μοντέλων γραφικών πληροφοριών είναι:

Α) βραχογραφίες.

Β) χάρτες της επιφάνειας της Γης.

Β) βιβλία με εικονογράφηση.

Δ) κατασκευαστικά σχέδια.

Δ) εκκλησιαστικές εικόνες

31. Η ακόλουθη σειρά ανθρώπινων ενεργειών:

1) κατασκευή ενός μοντέλου των αρχικών δεδομένων.

2) δημιουργία μοντέλου αποτελέσματος.

3) ανάπτυξη αλγορίθμου.

4) ανάπτυξη προγράμματος.

5) εντοπισμός σφαλμάτων προγράμματος.

6) εκτέλεση του προγράμματος.

7) ανάλυση και ερμηνεία των αποτελεσμάτων είναι:

Α) αλγόριθμος για την επίλυση του προβλήματος.

Β) μια λίστα εντολών προς τον εκτελεστή.

Γ) σχέδιο για την ανάλυση των υφιστάμενων εργασιών.

Δ) στάδια επίλυσης ενός προβλήματος με χρήση υπολογιστή.

Δ) σχέδιο για την κατασκευή ενός μαθηματικού μοντέλου

32. Ως παράδειγμαπρότυπα συμπεριφοράςμπορεί να ονομαστεί:

Α) κατάλογος μαθητών του σχολείου.

Β) διάταξη της τάξης.

Γ) κανόνες ασφαλείας στην τάξη υπολογιστών.

Δ) σχέδιο εκκένωσης πυρκαγιάς.

Δ) σχέδια του σχολικού κτιρίου.

33. Κατά τη διαδικασία κατασκευής ενός μοντέλου ενός αντικειμένου, κατά κανόνα, περιλαμβάνει μια περιγραφή:

Α) όλες οι ιδιότητες του υπό μελέτη αντικειμένου.

Β) τις πιο σημαντικές ιδιότητες ενός αντικειμένου από την άποψη του σκοπού της μοντελοποίησης.

Γ) ιδιότητες ανεξάρτητα από τους στόχους μοντελοποίησης.

Δ) όλα τα πιθανά χωροχρονικά χαρακτηριστικά.

Δ) τρία ουσιαστικά χαρακτηριστικά του αντικειμένου.

34. Ένα αυτοκίνητο παιχνίδι είναι:

Α) μοντέλο υλικού.

Β) μαθηματικός τύπος.

Β) μοντέλο πίνακα.

Δ) μοντέλο κειμένου.

Δ) γραφικό μοντέλο

35. Η περιγραφή του αρχικού αντικειμένου ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙ να θεωρηθεί μοντέλο πληροφοριών ενός αντικειμένου:

Α) χρησιμοποιώντας μαθηματικούς τύπους.

Β) δεν αντικατοπτρίζει τα χαρακτηριστικά του αρχικού αντικειμένου.

Β) με τη μορφή ενός δισδιάστατου πίνακα.

Δ) στη φυσική γλώσσα.

Δ) στην επίσημη γλώσσα

36. Ένα μαθηματικό μοντέλο ενός αντικειμένου είναι μια περιγραφή του αρχικού αντικειμένου με τη μορφή:

Α) κείμενο·

Β) πίνακες?

Δ) τύποι;

Δ) σχέδιο

37. Ένα μοντέλο με πίνακα πληροφοριών είναι μια περιγραφή του μοντελοποιημένου αντικειμένου με τη μορφή:

Α) γραφήματα, σχέδια, σχέδια.

Β) διαγράμματα και διαγράμματα.

Γ) ένα σύνολο τιμών που τοποθετούνται στον πίνακα.

Δ) συστήματα μαθηματικών τύπων.

Δ) αλληλουχίες προτάσεων στη φυσική γλώσσα.

38. Η δήλωση είναι ΛΑΘΟΣ:

Α) «Δεν υπάρχουν αυστηροί κανόνες για την κατασκευή ενός μοντέλου».

Β) «Ένα μοντέλο δεν μπορεί ποτέ να αντικαταστήσει το ίδιο το φαινόμενο».

Δ) «Το μοντέλο περιέχει τόσες πληροφορίες όσες και το αντικείμενο που μοντελοποιείται».

Δ) «Κατά την επίλυση ενός συγκεκριμένου προβλήματος, ένα μοντέλο μπορεί να είναι ένα χρήσιμο εργαλείο».

39. Ένα μοντέλο προσομοίωσης υπολογιστή πυρηνικής έκρηξης ΔΕΝ επιτρέπει:

Α) διασφαλίζει την ασφάλεια των ερευνητών·

Β) διεξαγωγή μιας πλήρους κλίμακας μελέτης των διαδικασιών.

Γ) μείωση του κόστους έρευνας.

Δ) να λάβουν δεδομένα για τις επιπτώσεις της έκρηξης στην ανθρώπινη υγεία.

40. Χρησιμοποιώντας μοντελοποίηση προσομοίωσης ΔΕΝ ΜΠΟΡΕΙΤΕ να μελετήσετε:

Α) δημογραφικές διεργασίες που συμβαίνουν στα κοινωνικά συστήματα.

Β) θερμικές διεργασίες που συμβαίνουν σε τεχνικά συστήματα.

Β) πληθωριστικές διεργασίες σε βιομηχανικά και οικονομικά συστήματα.

Δ) τροχιές πλανητών και διαστημικών σκαφών.

Δ) διαδικασίες ψυχολογικής αλληλεπίδρασης μεταξύ των ανθρώπων

41. Η βάση της μοντελοποίησης είναι:

Α) διαδικασία επικοινωνίας.

Β) μεταφορά πληροφοριών.

Β) η διαδικασία της επισημοποίησης.

Δ) αποθήκευση πληροφοριών.

Δ) ανθρώπινη αλληλεπίδραση

42. Η ουσία της κύριας θέσης της επισημοποίησης είναι η θεμελιώδης δυνατότητα:

Β) μεταφορά πληροφοριών από το ένα αντικείμενο στο άλλο.

Δ) διαίρεση αντικειμένου και ο χαρακτηρισμός του

Α) παρουσίαση πληροφοριών σε ένα απτό μέσο·

Β) διαχωρισμός ενός αντικειμένου και το όνομά του.

Γ) Ανθρώπινη επεξεργασία πληροφοριών.

Δ) αποθήκευση πληροφοριών στη μνήμη του υπολογιστή.

Δ) μετάδοση πληροφοριών μέσω σήματος

Κλειδιά για το τεστ με θέμα "Μοντελοποίηση πληροφοριών"

ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας
Πιθανή απάντηση
ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας
Πιθανή απάντηση
ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας
Πιθανή απάντηση
ΑΡΙΘΜΟΣ δουλειας
Πιθανή απάντηση